文档介绍：《美在民间——走进民间美术》研究性学****报告一、课题背景、意义及介绍1、背景说明(怎么会想到本课题的):民间美术是我国的传统文化之一,遍及生活各个领域,范围很广,包含大量民俗内容,文化内涵深厚,直接反映人们的思想感情和审美趣味,显示聪明智慧和艺术才能,对了解生活和社会观念也具有重要的认识价值,因此教学中要引导学生了解其价值,激发学生对民间美术的学****兴趣。2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):      在现代化的进程,国际文化交流日益频繁,土生土长的民间艺术受到冲击,处于濒临危险的处境。不少人还认为民间美术已过时。其实,民间美术作为中国民族精神情感的载体,既是民族特征的直接表现,也是民族凝聚力所在,可见民间美术的传承和发展很重要。因此通过研究该课题,学生在探索学****中来认识了解我国这一自成体系的传统文化精髓,认识其意义和价值。3、课题介绍      该课题我想以分小组的形式展开,自由选择主题,根据所选主题自行到图书馆、网络、以及市里戏剧院、潮剧院等地方收集资料,课堂上自主探讨思索加深理解认识,我扮演引导指导的角色,从中培养学生自主思索学****能力、人际交流沟通能力,让他们体验到当中竞争、合作的趣味,激发主观能动性,也使教学气氛活跃,更好的进行教学活动。二、研究性学****的教学目的和方法1、知识和技能:(1)掌握民间美术的概念、种类、作品的基本知识。(2)理解重点几种如剪纸、年画、泥塑等艺术特征和形式表现。(3)了解民间美术的精神内涵与民俗之间的关系。2、过程和方法:(1)将学生分成六组,自由组合。(2)搜集有关的材料,如图片、实物、网络视频资料等;检查学生材料是否不足,不足的及时提醒学生加以补充。(3)将有关的素材进行归纳整理,小组分析讨论。3、情感态度价值观:(1)通过学****实践,感受中国民间美术的魅力,培养学生对其的初步欣赏能力。(2)激发学生对我国丰富多彩民间美术的喜爱之情,包容多元化的情感,从而继承和发扬民族文化传统,振奋民族精神。三、参与者特征分析    高一学生的美术基础普遍较差,而现在网络发达,基本都会上网搜索,查阅流行信息。求知欲望强,认知能力较强,有一定的主见,获取知识的速度也较快。在老师的指导下开展研究性学****借助丰富的材料和多媒体课件,激发学生的兴趣和拓展他们的思维,小组内活跃探讨合作,敢说敢做敢于尝试,能较好的自主探究,发挥主观能动性。四、研究的目标与内容    民间美术有众多门类和丰富的文化内涵,直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味,显示聪明智慧和艺术才能。在漫长历史发展中形成独特的艺术思想体系和创作经验的积累。让学生了解民间美术最具代表性的艺术形式,以及民间美术和民俗的关系,理解民间美术的艺术特征。      课题研究选取最具代表性的内容:剪纸、皮影、年画、泥塑、染织刺绣、玩具等6方面内容。五、研究的预期成果及其表现形式    研究的最终成果,我想让各小组材料布置在六块版面上,变成小小展览厅的形式展现出来。六、资源准备学生准备材料:课本、绘画本、笔老师准备材料:课前提供给学生相关的参考书籍、网络资料;以及市里戏剧院、潮剧院或者当地有名的泥塑等手工艺术家联系方式和地址。自己准备好课件。 七、研究性学****的阶段设计第一阶段:动员和培训(初步认识研究性学****理解研究性学****的研究方法)学生活动 (1)课题学****什么(2)用什么方法学****3)带