文档介绍：电子技术课程设计方案(时间4周)一、课程设计的目的   电子技术课程设计是自动化、电气工程及其自动化专业的一个重要的实践性教学环节,是对已学模拟电子技术、数字电子技术知识的综合性训练,这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成,着重培养学生工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力,并要求能设计出完整的电路或产品,从而为以后从事电子电路设计、研制电子产品奠定坚实的基础。二、课程设计的基本要求1、学****态度:要有勤于思考、刻苦钻研的学****精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度,对有抄袭他人设计图纸(论文)或找他人代画设计图纸、代做报告等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩,并根据学校有关规定给与处理。2、学****纪律:要严格遵守学****纪律,遵守作息时间,不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不能上课,则需请假,凡未请假或未获准假擅自不上课者,均按旷课论处。3、公共道德:要爱护公物,搞好环境卫生,保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和下棋。4、课程目标:掌握课程的基本理论和基本知识,概念清楚,设计计算正确,结构设计合理,实验数据可靠,绘图符合标准,设计报告撰写规范,答辩中回答问题正确。要敢于创新,勇于实践,注意培养创新意识和工程意识。   (1)巩固和加深对电子线路的基本知识的理解,提高学生综合运用本课程自学知识的能力。   (2)培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册、图表和文献资料的所学能力。通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。   (3)通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、安装调试等环节,初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。   (4)掌握常用仪器设备的正确使用方法,学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法,提高学生动手能力,能在教师指导下,完成课程任务。   (5)了解与课题有关的电子线路以及元器件工程技术规范,能按课程设计任务的要求编写设计报告(或总结)能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图。   (6)培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践,帮助学生逐步建立正确的生产观念、工程观念和全局观点。5、每个小组必须写出一份4000字以上的课程设计总结报告,总结报告应包含以下内容:(1)封面、评审表、摘要、关键词、目录、题目名称、设计要求、正文、参考文献、附录、致谢等;(2)前言中应包括题目的性质意义等概况介绍,资料收集与工作过程简介,其它需要说明的问题。   (3)设计思想与总体方案的可行性论证,应给出总体方案框图或原理示意图,要明确指出功能块的划分与组成;要围绕总体功能进行论证,全面介绍总体工作过程或工作原理。   (4)各功能块具体电路及工作原理分析、论证、设计、计算、元器件参数的选择等,用multisim11、、quartusII仿真,含仿真结果。   (5)安装调试小结,应介绍总体安装调试过程所遇到的主要技术问题,给出现象记录,原因分析及解决措施和效果;最后归纳小结安装调试过程中所必须注意的技术问题。   (6)对设计题目的结论性意见,以及进一步完善或改进的意向性说明。(7)元器件明细表(8)附图,要求protel画出原理图和PCB板图,。(9)参考文献:至少5篇。三、电子技术课程设计教学安排《电子技术课程