文档介绍：提高教育教学质量措施
教育教学质量是一个学校生存和发展的前提,也是一个学校工作的重心。通过一年的教育教学工作,发现了许多不足。为了下一学年教育教学工作的顺利开展,全面提高教育教学质量,提高学校办学水平和办学声誉,特制定以下措施:
一、抓好学校常规教学,为全面提高教育教学质量创造优良环境。
1、加强教师政治业务学习。要求教师按规定每周至少进行一次政治业务学,做好学后交流。通过学习,一方面要进一步加强教师师德师风建设,牢固树立教师全心全意为学生服务的思想。另一方面要切实转变教师的教育教学观念,深入学习新课标,转变教师角色,培养一支敬业爱岗,乐于奉献的教师队伍,为教育教学质量的提高提供人才支撑。
2、严格执行学校考勤制度。为保证教育教学质量的提高,每位教师都要严格执行学校考勤制度,实行每日签到点名制度,严把旷勤和迟到关,为教育教学的正常开展提供保障。
3、按照国家规定,开足开全课程。淡化主科和副科的区别,提升学生综合素养,为全面推进素质教育打下良好基础。
4、继续做好“升旗”和“两操”工作。按照国家规定搞好升旗仪式,培养学生爱国精神,进取精神。通过“两操”活动,(即眼保健操、课间操)增强学生体质,搞好特色建设,为国家培养政治合格,素质过硬的高素质人才。
二、把握教育规律,切实加强课堂教学管理,努力提高教育教学质量。
要求教师按教育规律教学,继续探讨新课程标准下的课堂教学,优化课堂教学,探究提高教学质量的策略和方法,根据学生的基础和不同特点,制定教学目标,使向45分钟要质量的目标真正落实到每一位教师、每一节课、每一个学生,切实加强对课堂教学全过程的科学管理。
(一)抓备课。
上一节课并不难,但上一节有质量的课不易,经常上有质量的课就更不容易,因此我们要把功夫下在课前,认真做好备课工作,努力提高课堂效率。我们要求教师做到:
1、认真研究教材和学生,整体把握教材体系,了解学生的认知规律,做到以学生发展为根本,以提高教育教学质量为目标。
2、确定备课制度,形成提前备课的习惯。
(二)抓教法与学法的研究。
我们倡导教师每节课尽可能做到优质高效,鼓励教师大胆尝试可行有效的教学方法与教学手段,但不能脱离以下几点原则:
1、必须明确本节课的教学目标,目标的确定要符合学生的学习内容,可以让学生自己提出学习目标,教师根据学生的意见采取引导、指导学生自主学习的方式,师生共同参与,解决学习中的问题。
2、让学生积极主动参与教学活动,体现学生的主体地位,提倡以生为本的教育理念,通过多媒体等先进的教学手段,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力。
3、及时收集信息,听取学生反馈的意见,查找学生学习效率不高的原因,不断改进教学方法和手段,有效地提高课堂效率。
(三)精心设计课后作业
精选带有巩固性练习和提升性练习,不搞重复性劳动,不搞一刀切,分等级留梯度作业或弹性作业,作业量不超时,不加重学生的课业负担,有效地提高学生的学习效益。
三、积极开展教科研活动,加强教师学习交流,提高课堂教学效率。
1、积极开展听课评课活动。制定学校听评课制度,认真组织听评课活动,加强教师相互学习,相互交流,指导课堂教学,提高课堂效率和教育教学质量。
  2、积极开展业务竞赛活动。计划在下学年要组织二到三次教师业务竞赛