文档介绍：仙桃市中小学教学事故处理办法                                第一章总则   第一条 为全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,深入推进基础教育课程改革,健全并规范全市面中小学教育教学管理制度,预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故,维护正常教学秩序,全面提升教学质量,结合我市实际,制定本办法。   第二条 教学事故是指教职员工在教学管理及教学活动中,因本人主观过错或过失引起的,影响学校正常教学秩序和教学质量,或违背国家有关法律、法规、政策及学校有关规章制度的教育教学语言和行为。  第二章教学事故的类别  第三条   教学组织事故   1、 教师擅离课堂;上课迟到超过3分钟、提前下课超过去5分钟或拖堂超过2分钟。   2、 教师不备课上课;上课无教案;完全使用旧教案上课或直接使用、抄袭别人教案上课。   3、 不按学校课程安排上课;或未经学校职能部门批准,随意调换课程、增减课时、请人代课或代他人上课。   4、 布置或批改作业马虎随意,批改后的作业未及时向学生反馈,影响教学正常进行。   5、 教学进度与教学计划无故相差4课时以上。   6、 教学内容出现知识性错误;组织课堂教学不力致使课堂教学秩序混乱。   7、 无故不按时参加、或不按时完成、或不接受学校及上级部门布置的教学研究工作。   8、 在教学过程中散布违背法律法规,或带有封建迷信、***秽及其它思想内容不健康的,违背教书育人基本宗旨的言论。   9、 教师酒后上课,或者在上课时所携通讯工具发出的声音讯号或在上课时间拨打、接听电话或收发信息,   10、 教学过程中遇到突发事件,不能及时妥善处理,造成事态恶性发展。   11、 教师职员工对学生有打骂停课赶出教室或训斥讽刺挖苦侮辱等行为;贬低嫌弃排斥歧视学生;体罚或变相体罚学生;以各种方式打击报复学生。   12、 违反有关规定,要求学生统一购买未经教育行政部门审定或规定使用的教材教辅材料;擅自向学生发放讲义辅导材料并收取费用,或向学生兜售辅导材料和学****用具等到。   13、 歧视后进生;给后进生单独编排座位;随意拒绝后进生上课,将其赶出教室或学校;不给后进生批改作业,或威胁其不正常参加考试等。   14、 组织或变相组织、直接或间接参与有偿家教、违规办班、补课或组织学生集体培优等。   15、 学生旷课逃学,科任教师发现学生不在课堂,未能当即向班主任通报,班主任未能向学校有关部门报告,因处置措施不力造成严重后果。   16、 每学期对学生家访平均不足一次。  第四条  教学运行事故   1、 教学环节安排失误(如排课失误或未及时向教师发放课程表等),造成教学人员不到位,影响教学活动实施。   2、 因人为原因,造成学生成绩登记严重失实,或学籍档案混乱、变更手续不全,记录不明或失实。   3、 升旗、早操、集会、外出等集体活动,因管理措施不力,造成学生纪律松散或发生安全事故。   4、 学校教学管理混乱,致使某个年级或学段出现大面积后进生现象,或导致大量学生厌学,一个年级或全校学生旷课人数中学超过10%、小学超过去5%。   5、 计算机室、多媒体教室、语音室、实验室、图书馆、阅览室等各功能教室长期闲置不有(在一学期内,时间达一个月或一个月以上),导致资源严重浪费。   6、 未经批准或无特殊原因,擅自推迟开学时间或