文档介绍：学习党的《十八届三中全会》公报的心得体会
党的十八届三中全会于2013年11月9日——12日在北京举行。此次会议审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。从发布的公报中,我仔细品读并看到“电视新闻”中百姓的心声和看到“生活报”中精选篇幅,联系自己的教学实际,让我的眼前一亮,不但增强了我对中考目标明确的信心,而且仿佛在我的眼前浮现出2020年的情境——人民生活富裕、生态文明“强音”、人权保障制度健全、人民公平互惠、经济体制健全、没有贪污腐败、没有尔虞我诈、没有“大会小会”、没有克扣“粮饷”、没有人权“纷争”、没有“指手画脚”、没有……的理想社会!
坚持以人为本,尊重人民的主体地位,发挥首创精神……
在现实生活中,我们的国家还是一个社会主义体制的国家,走的是社会主义的道路,坚持的是共同富裕的原则——一部分人先富起来、一部分地区先富起来再带动或者帮助另一部分人和其他地区富起来;我们的城市,我们的单位,我们的学校,我们的班级甚至我们的办公室都应该有自己的文化和自己的特色;我们搞“创优”班级来带动和激励“学优班级”提升自己的价值,发挥自己的潜能,赶超自己,争考三中、六中和九中等名校!“我行!我能行!我一定行”不是一种模式而是一种定式!
在现实工作中,我们还是以中国共产党为领导的,以工农联盟为基础的国家。我们的学校,我们的学年组都是在以党员为领导核心的感召下,努力创新——“拿”出属于自己的教学特色、“研讨”
属于自己学科特点、“琢磨”属于自己科研课题、“商榷”属于自己的评课模式…的新课改方向。
在现实教研中,我们不是走出去“混时间”“逛商场”“打哑谜”的流于形式,而是实战到底,把坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发,总结国内成功经验,借鉴国外有益经验、勇于推进理论和实践的创新落到实处!闯出属于自己的新路子!把学来的知识点应用到教学实际中,学人家的导课——“互动”教学、“感染”教学、“抛砖引玉”教学、“悬念”教学;学人家的小组互动——围成方形“你说我写”、列成条形“你做我演示”、环成圆形的“你导我体验”;学人家的课件制作——字形优美而不华丽、图形大方而不落俗套、篇幅不多而不缺少知识点;学人家的资源整合——视频选择符合教学实际、故事选取有益有智、教材重组有新有创;学人家的板书设计——枝繁叶茂的树枝上学生“添硕果”、彩蝶飞舞的蝴蝶上学生“升华”、圆圆的圈点下学生“生成”;学人家的课后小结……
全面深化教育体制改革,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论…科学发展观为指导,坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进…这不是唱高调而是把资源拿来“共享”!这种分享不但是精神上的拿来一用,要根据自己的学科特点,根据自己的教学水准,根据自己的教学环境,根据自己的教学环节随时修改,随时“兼备”,随时“整治”,随时“顿悟”…这样才能真正发挥资源共享的指导作用。才能增强进取意识、机遇意识、责任意识,牢牢把握方向,大胆实践探索,把我们的教学