文档介绍：研究性学****设计方案研究课题名称:有趣的属相说明:由于研究性学****的特殊性决定了研究性学****的教学设计方案是在研究性学****的实施过程中逐步丰富和完善的,因此模版只是提供了一个供大家思考的框架模型,辅助教师们在真正组织进行研究性学****时做到思路清晰明确。只有在具体实施过程中间,逐步丰富和完善方案,最终才能形成真正的研究性学****的教学设计方案。设计者单位:南平小学设计日期::四年级 指导教师:于伟伟课题组成员(有哪些人参与本课题的研究): 武梅、杨晓丽、晴晴、方怡、田欣等一、研究性学****开展的背景背景说明(怎么会想到本课题的):同学们对邮票很感兴趣,但时代的进步已经很少看见邮票了。看到精美的邮票同学很高兴,希望了解它的知识,并有兴趣去设计它。课题的意义与价值(为什么要进行本课题的研究):本课是“设计·应用”学****领域内容,旨在让学生通过对邮票的设计和制作,激发学生美化生活的愿望,开发学生的创造潜能。且四年级的学生对于形的控制与把握较之以往有很大的提高。加之其发散性思维较强,有着天马行空般的想象,对于邮票的兴趣也很高。相信在构思设计和实践操作中,会有很多精彩的作品出现。二、研究性学****的教学目的按照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学****的教学目的。知识与技能:1)了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。2)在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中,了解我国特有的民间艺术文化过程与方法:1)用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力,培养学生的探究精神和创新意识。情感态度与价值观:1)在欣赏生肖动物作品中,引导学生了解租国独特的民族艺术,增强民族自豪感。2)培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。三、学****者特征分析智力因素方面:一、在起点水平方面,四年级的学生对于形的控制与把握较之以往有很大的提高。加之其发散性思维较强,有着天马行空般的想象。相信在构思设计和实践操作中,会有很多精彩的作品出现。二、在认知结构上,学生在三年级时积累了很多纸艺造型技巧,大多数学生都能熟练地进行例举与示范其中的几种。非智力因素:一、学****态度:学生对于手工制作的期望值很高。二、学****动机:同学们对邮票很感兴趣,但时代的进步已经很少看见邮票了。看到精美的邮票同学很高兴,希望了解它的知识,并有兴趣去设计它。三、学****风格:逐步从场依存性向场独立性过度。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标,学生可能的选题内容是什么:通过课前搜集相关图片与资料,使生了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识,运用多种创作手法,通过个体独做和分组合作的形式,提高学生的设计能力,培养学生的探究精神和创新意识。预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物还是其他形式):以实物形式加以呈现五、资源设计根据主题教师提供的资源:实物图片与ppt课件相结合学生自行准备的资源:图片、实物、文本资料、绘画设计用具六、研究性学****的阶段设计在这里先概述一下整个研究性学****活动时间的安排,以及各活动之间的关系,包括评价的设计。研究性学****的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段动员和培训阶段(初步认识研究性学****理解研究性学****的研究方法)1、了解创新设计理念。2、明确创新目标。3、了解更多设计