文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialusexxx中学防恐防暴应急演练总结为增强全体师生的自我防范意识,提高应对突发事件的应变处理能力,更好地保护自身安全,我校于2015年3月26日星期四上午大课间成功举行了防恐防爆应急演练,现将有关情况总结如下。一、准备到位(一)领导重视为加强本次应急演练的领导、协调、组织和指挥,成立了由校长担任组长、其他校级领导担任副组长、中层领导、安全员、年级组长、班主任的学校防恐防爆应急工作领导小组,领导小组下设应急指挥组、应急防暴组、学生工作组、医疗救助组、后勤保障组、摄制组、善后组、扮演组等八个防恐防爆应急工作小组,明确工作职责和任务,在领导小组统一组织安排下开展工作。(二)协调到位为做好本次演练工作,学校xx书记和副校长2次到xx派出所协调演练工作,得到了该所的大力支持,xx所从演练流程、演练路线、演练技巧到细节注意等方面从理论和实践等方面予以指导,并安排6名警官配合这次演练活动,梁所和xx副所长也亲临现场督导。(三)计划周密计划对演练目的、分组安排、演练流程、器械准备、演练培训、演练后的现场点评和宣传报道均进行了详尽安排。(四)培训到位书记亲自对全体教职员工进行演练培训,通过课件解读了演练方案,培训细致入微,如对防爆组安排3人一组,这是为了在实践中形成力量悬殊,在保护自己的同时,制服暴徒;又如为了拍摄更全面,要求摄制组在校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄;为了让年级组长熟悉计划,特别要求年级组长安排没有安排到各组的其他老师,而不是学校统一安排;特别要求班主任自主培训本班学生,这样才能让每个班主任都要再次熟悉演练计划;书记还亲自带领防暴组组长和暴徒扮演组路演了一番。二、演练到位(一)启动到位按情景预设:2名暴徒借家长名义应班主任要求到校处理学生打架问题,门卫开门并请其签名,签名过程中,门卫发现异常,所填班主任并无其人,立即按下报警器,2名暴徒强行入校。(二)应急指挥到位到警报后,学校自发启动应急预案。xx校长、书记立即前往应急指挥室统一协调指挥,并发出提示一“老师们同学们,有暴徒进入校园,立即启动应急预案,各就各位。”,随后提示二“请大家不要紧张,沉着应对,学校已经报警,请室外的同学尽快返回教室,关闭门窗,听从老师指挥”。(三):防暴组成员持器械立刻赶往事发地点和方向,与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪,并设法抓获暴徒。随后巡视无同伙后报告指挥。:学生工作组东、西两个门引导学生有序逃向教学本班教室,锁上铁门,班主任赶到教室,指挥学生紧闭门窗,用课桌、木柜顶住门窗,防止暴徒破门窗而入。若暴徒强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴徒。靠近门的同学立即撤离,来不及撤离的同学躲在老师身后,并充分利用桌椅保护自己,逐一及时撤离。上体育课的老师立即寻找器械保护来不及回教室的同学。:政教保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。:应急指挥小组调动各方力量,集中力量到暴徒所在地点,尽量周旋拖延时间,制服或等待警察到来,最终共同制服暴徒。此处提示三:“暴徒已被制服,继续保持警惕!请防爆组巡视周边”(六)防范到位防暴组与巡警一起巡视周边,看周边没有同伙后报告指挥组。此处提示四:“防暴组巡视报告,没有发现新的