文档介绍：靖城镇柏木小学素质教育实施情况自评报告
根据市政府教育督导室素质教育督导工作的文件精神,我校成立了素质教育自评工作领导小组,对学校素质教育实施情况进行了自查自评。现对照《江苏省中小学素质教育督导考核标准》,将自评情况报告如下:
一、学校基本情况
我校始建于1915年,1993年投资近200万元进行异地重建,目前学校占地面积9200㎡,建筑面积2033㎡,设有11个教学班,学生368名,教职工24名,其中一级教师13人,二级教师10人,高级工1人。教职工中,取得本科学历的有13人,具有大专学历的8人,学历达标率100%。学校校风优良,文化氛围浓郁,办学设施先进,拥有电脑室、科学实验室、音乐室、阅览室等各种功能教室,同时还配有校园网络系统、广播电视通讯系统等。学校所有班级实现了“班班通”工程,教师人手一机添置到位,新配置了电子白板教室,为素质教育的实施提供了坚实的基础。
学校始终坚持改革创新,不断进取,教育教学质量不断提升,素质教育得到了良好发展,各项工作都取得了显著成绩,近三年来先后被评为“靖江市文明单位“、“江苏省平安校园”、“泰州市绿色校园”、“泰州市数字化校园”、“靖江市优秀基层党组织
”、“靖江市特色学校创建先进学校”、“靖江市体育工作先进学校”,学校数学教研组被市委组织部授予“靖江市党员先锋岗”称号。
二、主要成绩和特色
(一)坚持德能并举,打造优秀教师团队
,提高管理水平。 
我校班子成员能时时处处表率在先,做到以身作则、率先垂范。班子成员分工明确,职责分明,能牢固树立领导就是服务的思想,切实为师生服务,为教学服务;能坚持在教学第一线上课、听课,指导教师开展教研活动,具有较强的教科研能力和管理能力。学校每周召开一次行政例会,重大问题集体研究,重要工作大家讨论,各项决策民主公开。
,促进专业成长。
(1)加强学习,强化教师师德建设。学校坚持师德为先,每学期开展一系列的师德教育活动。利用每周一次集中政治学习时间,组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件,组织观看《师德启思录》等视频资料,并进行心得交流。深入开展创优争先活动,先后举行了以师德为主题的演讲、征文比赛等活动。学校还制定了《柏木小学教师礼仪规范》,对教师的穿着、走路、上课、家访等有明确要求,全体教师认真遵守,表现了良好的师德形象。各种行之有效的措施,增强了教师的责任心和教育服务意识。
(2)加强培训,提高教师业务素质。学校想方设法为教师创造学习进修、培训的机会。经常邀请市教研室教研员、市学科带头人、名师来校举行业务讲座,采取以校本在职培训为主,多种培训形式结合的方式,在全体教师中普及信息技术基本知识和技能。根据实际需要开展了教师信息技术培训,学习内容包括Powerpoint幻灯片、Photoshop图片处理、Flash动画制作、多媒体电教讲台的使用培训等。目前,学校大多数教师基本掌握了课件制作的方法,所有教师能使用多媒体辅助完成教育任务。多种形式的培训活动提高了教师的业务素质,适应了教育新的发展要求。
(3)搭建平台,促进青年教师成长。学校一直把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓,每位青年教师均制定三年成长规划,学校有明确的基本功训练要求。每位青年教师坚持做到“五个一”:每