文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》作业中心学校xxx未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》作业1、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)(以下简称《规划纲要》)的意义?答:作为今后十年我国教育改革发展的行动指南,描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图,开启了从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程,这是中国教育改革发展史上的一个新的里程碑。温家宝总理说:“以改革促发展。”这表明未来中国教育的主旋律是改革,《纲要》最重要的特点是瞄准了目前我国教育上所存在的问题,力图突破难题,进行创新,《纲要》的出台主要立足于解决教育公平、教育质量问题。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时机,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。全球化已经影响到了教育,对人才的要求更高;人类发展观念发生转变,过去是单向的、只强调经济发展,现在有学者归纳出社会发展观等于国民幸福指数。国民幸福指数包括四个方面:一是政府的善治,二是经济的发展,三是文化教育的发展,四是环境保护。2、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。答:答:《规划纲要》对我国未来十年的教育工作提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的“二十字方针”。育人为本是指以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。第一,坚持促进学生的全面发展,贯彻为了一切孩子,为了孩子的一切的思想观念,注重能力培养,让学生全面主动健康地发展第二,更新教育观念,深化教学内容方式改革,建立科学的教育教学评价机制,重视学生、家长和社会评价,使评价多元化,不断创新,提高自己的工作能力和水平。第三,更新教育教学理念,在课堂教学中营造一种民主和谐、融洽的气氛,师生共同参与,积极合作。课堂教学要充分体现民主、平等的互助学习。教师要以启发式的教学方法引导学生自主学习,用兴趣、爱好和理想激励学生主动学习,对学生的评价也不能再是简单地以“成绩好”来论,学生要有自主发展的空间。。第四,更新班级管理理念,我是一个班主任,在平时的工作中我努力寻找适合我们班级的综合的管理模式,在总结和继承的基础上,把别人的先进管理体系引入到自己班级的管理中来。第五,拓宽自己的知识视野,探索适合本班学生的学习方法和教学方法,全面体现“育人为本”。3、教育优先发展体现为哪“三个优先”?答:“三个优先”,即经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。4、简括《规划纲要》提出教育发展的八项任务。答:1、基本普及学前教育;2、巩固提高九年义务教育水平;3、加快普及高中阶段教育;4、大力发展职业教育;5、全面提高高等教育质量;6、加快发展继续教育;7、重视和支持民族教育事业;8、关心和支持特殊教育。5、《规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,为此提出了哪六项改革任务?答:一是改革人才培养体制。强调更新培养观念,创新培养模式,改革教育质量评价和人才评价制度。二是改革考试招生制度。按照政府宏观管理、学校自主招生、学生多次选择的思路,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,加强信息公开和社会监督。三是建设中国特色现代学校制度。推进政校分开、管办分离,保障学校办学自主权,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。四是改革办学体制。坚持教育公益性原则,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局;大力支持、依法管理民办教育。五是改革管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点,形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制,提高公共教育服务水平。六是扩大教育开放。引进优质教育资源,推动我教育机构海外办学,提高我。6、《规划纲要》提出推进素质教育的思路是什么?素质教育理论、理念怎样更好地落实到你的教育教学实践工作?答:坚持德育为先、能力为重、全面发展。坚持德育为先,就是要加强学生思想政治和道德品质教育。坚持能力为重,就要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,培养出适应我国当前和未来经济发展所需要的新时代人才。坚持全面发展,就是要加强和改进德育、智育、体育、美育,坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一