文档介绍：、5《旅游地理》《自然灾害与防治》课标解读与教材分析高中地理教材培训选修模块3《旅游地理》主要内容教材与课标的对应课程标准解读、教学要点及其建议(四)《旅游地理》体系的建立旅游者旅游目的地旅游资源分类和特性开发条件评价旅游景观欣赏做一个合格的现代游客旅游开发与保护地理视角的把握区位/分布/地理成因人地关系旅游地理基础旅游资源旅游与区域发展内涵类型评价景观特点基础学以致用,侧重方法和技能提升部分,形成观念和行为准则旅游规划分布开发条件旅游景区旅游活动要素规划设计安全旅游对环境的影响旅游对社会的作用旅游环境保护措施能力一、旅游资源的类型与分布在此课标下有三点课标要求简述旅游资源的内涵,运用资料说明旅游资源的多样性比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”。举例说出其重要价值。课程标准要求课标解读简述旅游资源的内涵,运用资料说明旅游资源的多样性首先,要求解释旅游资源的内涵。其次,是运用资料说明旅游资源的多样性,在这里课标强调的是运用资料说明,资料可以是多方面的,图片的、音像的、文字的等等。教师在选取时也应多方面选取,体现课标的另一要求——。,说出旅游资源的多样性。教学建议:充分利用学生对北京市旅游资源的了解与感知,结合相关图片、视频由学生完成上述要求。教学目标:自然风景文物古迹民俗风情吸引旅游者欣赏消遣开发利用社会效益经济效益环境效益旅游资源旅游资源的内涵比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别课标解读此课标是在分类基础上的比较,因此教学目标也要以比较为侧重点。