文档介绍：浅析高职院校人才引进工作-人力资源浅析高职院校人才引进工作李松方卫华杭州科技职业技术学院摘要:随着国家对高职教育的日益重视和国民经济的蓬勃发展,我国高职教育已经实现了跨越式发展。本文就高职院校人才引进的现状和面临的问题,提出相应的建议和对策,以期对人事综合管理部门人才政策的修订和高职院校人才引进工作起到一定的积极作用。关键词 :高职院校人才引进问题对策高职院校培养的高技能人才为我国国民经济的发展特别是经济结构的调整提供了人才支持,而经济的调整也对高技能人才的质量提出了更高的要求。高职院校培养的高技能人才的水平在很大程度上取决于高职院校教师队伍的水平。洞悉高职院校的人才需求,最大限度地利用现有资源高效地找到符合高职院校发展要求并且能够长期安心工作的人才,是人事综合管理部门人才引进工作中重要课题。一、。我国的高职院校主要是从原先的中等专业学校发展演变而来。建院(校)初期,教师队伍的数量和质量都远远不能满足高职院校的教学、科研要求。经过了10多年的高速发展,各高职院校教职工人数已经达到一定规模,人才引进工作已经从早期的兼顾数量和质量转变为追求质量。在国家严控事业单位编制的大环境下,公办高职院校每年能引进人才的指标也日益趋紧,人才引进工作逐步向满足高职办学要求的实用型高层次人才倾斜。。文革结束以后,特别是98年高校扩招以后,我国高等教育事业发展走上了快车道,重点本科院校研究生培养工作无论从专业和数量都达到了一个较高的水平;职称评聘工作也在不断发展和完善,部分省市的高职院校已经完全实现了职称自定标准,自主评聘。部分高职院校高级职称人员数量已经超过国家规范的岗位设置标准。高学历、高职称人才的大量涌现在很大程度上解决了高职院校人才队伍的源头问题。现阶段,大部分高职院校特别是经济发达地区的高职院校选拔人才的条件也更加严格。。高职院校培养的是高技能人才,轻理论、重实践。客观上,也要求高职院校引进的教师也应当具备相当的实践技能。在当前的人才引进环境下,高学历或高职称人才比较容易引进,但是高职称和高学历不能自动转化为高职院校的教学、科研能力。各高职院校都缺乏有企业工作经验的高技能人才。每年教师招聘季,人事综合管理部门发现,一方面高职院校一线企业高技能教师岗位空缺,另一方面企业人才因为职称和学历的原因不能进入高职院校教师队伍。双方只能深情对视,无缘而终。最后的结果往往是在不得已的情况下又招了一批高学历的无企业工作经验的“人才”。二、,完善人才评价标准。高职院校所要培养的人才是高技能的实践应用型人才。在人才的鉴定上,高职院校的人才标准评价应有别于本科院校,并有其明显的特征。上级人事综合管理部门应该多考虑高职本身现况,引进的标准不能只看到职称或者学历,要对企业一线工作经历的不具备高学历或者高职称的高技能人才倾斜。近年来教育主管部门一直督促高职院校多从企业引进人才,但是缺乏配套的企业人才引进标准和具体操作的办法,导致这个问题一直没有得到很好的解决。部分院校采取柔性引进等办法,但编制不解决,企业人才就不能安心到学校来工作,就不能发挥其应有的作用。人事综合管理部门应考虑