文档介绍：学区教研工作总结一年来,我学区坚持“创新、质量、特色”的发展思路,以“办人民满意的教育”为宗旨,以全面育人为根本,以提高质量为核心,以推进课程改革为载体,以深化校本教研为动力,以科学管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,以课堂教学为突破口,真抓实干,全力推动学区教育教学持续稳步发展,开展了形式多样的教研活动,并取得了比较好的效果。现小结如下: 一、主要工作及成效 (一)搞好教学常规工作,保证各项教学活动顺利进行1、本学年我学区各校能全面落实国家课程计划,开全课程、开足课时,科学安排校本课程,促进了学生全面发展。为了使教学工作规范化,科学化,条理化,我学区制定了《教学常规工作管理实施方案》,对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。每学期我们对各校教学常规进行至少一次全面检查,并随时进行不定时的抽查,做到认真细致,有记录,抓落实,发现问题及时整改。在学区长原建华的带领下,我们深入各校进行听课、评课,参加活动的教师人人说、人人评,一学年听课节数达100节以上。上学期6月份,我们抽各校骨干教师为评委,对学区所有教案、作业进行等级评比,各校对作业教案的检查情况进行交流、学****并作出小结。本学期我们在到各校听课的同时,对教师的教学常规工作进行有重点的检查,并和教师进行面对面交流和反馈,达到了良好的效果。不仅如此,学区要求各校每学期至少检查两次,并有详细的记录。我们相信,抓好常规必能提高教学质量。2、学校领导深入教学第一线,夯实教学工作。各校领导班子十分重视课堂教学的质量,均能深入课堂听课,着力关注教学,聚焦课堂。通过学区年终工作检查,10位校长都坚持一线代课,听课节数均达50节以上。同时,各校通过各种途径促使教师更新教学理念、改进教学方法,切实提高了课堂教学有效性。(二)加强交流研讨,提高教学质量。1、加强教学质量的检测和质量分析。为全面及时地了解教师的教学状况,学区每学期组织期中、期末两次教学质量检测,考试过后,由学区对各年级各科成绩进行具体的分析,寻找存在的问题和改进的具体措施。并组织教师召开质量分析会,从中找出教学中存在的问题和不足,寻求提高教学质量的有效方法。在此基础上,要求各校也进行质量分析,并把此作为年终考核的一项重要内容。2、加强毕业班的跟踪监测毕业班是一个学校的“窗口工程”,抓好毕业班的教学质量是提高学校质量的“关键点”,为此,我学区针对毕业班制定了一系列的措施,并采取阶段跟踪检测,小学六年级在上学期4月份、5月份、6月份学区组织了阶段性测试,从制订试卷、组织考试、组织阅卷各环节都进行了周密安排,特别是在考完后都进行了学区范围的分析,分析会上找差距,找问题所在,并选取各科教师代表进行经验交流,学校校长表态发言,制订下一步针对性的措施。在我学区全体师生的共同努力下,在今年的小考中,我学区取得了较好的成绩。本学期,我学区也及早入手,于9月中旬召开了小考质量分析会,并邀请县教研室教研员为本届毕业班教师解读教材,传经送宝。制定了本届毕业班的教学计划,相信“一分耕耘一分收获”,只要付出努力,就一定会有成绩。3、有效地开展教学研讨。(1)我们积极配合和参加县组织的“送教下乡”、“送培下乡”等活动,通过听课和研讨,我们领略了名师风采,教学观念得到了碰撞、更新。(2)各校根据实际开展教研活动,各校每周至少进行一次校本教研活动,如听评课、主题讨论