文档介绍：维普资讯
年月皖西学院学报.,
第卷第期. .
领域特殊性研究引论
杨盛春,贾林祥
.徐州建筑职业技术学院,江苏徐州;.徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州
摘要:从关注领域一般性到关注领域特殊性,是当代认知发展研究的一个重要发展方向。领域特殊性研究不仅已经形成
了一种占压倒优势的新趋势,而且从理论上也产生了一种认知发展研究的新范式。在尝试对“领域特殊性”内涵及其理论基础进
行剖析基础上,探讨了领域特殊性研究对其他理论研究的影响以及对教育的启示。
关键词:领域;领域特殊性;领域一般性;认知发展;教育
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:一一
从关注领域一般性到关注领域特殊性,是当代同的这一范围内,认知能力是领域特殊的。”卡米洛
认知发展研究的一个重要发展方向。领域特殊性研夫一史密斯对领域的界定是从与“模块”相区别的角
究不仅已经成为一种占压倒优势的新趋势,而且从理度进行的。她认为,从儿童心理的观点来看,领域是
论上也产生了一种认知发展研究的新范式。本文试支撑某一特定范围知识的表征之集合:如语言、数学、
图对“领域特殊性”内涵及其理论基础进行剖析,并探物理学等。模块则是把这种知识和对它的计算加工
讨领域特殊性研究对其他理论研究的影响以及对教封闭起来的信息加工单元。这样,考虑领域特殊发展
育的启示。并不必然意味着模块性。换言之,信息的存储和加工
领域特殊性研究概述用不着“福多式模块”的那种“封闭”、“硬件化”和“强
在认知心理学的广阔领域内,世纪年代及制”特征,就可以是领域特殊的。.
年代时期的研究倾向是争取对认知加工的普遍领对领域的理解则以区分“核心领域”与“非核心领域”
域有所理解。其中最具代表性的是以皮亚杰为代表为特色。
的“领域一般性”研究,皮亚杰认为婴儿是受“未分化领域特殊性研究的理论背景
的、混浊的”输人袭击的,并不具有任何先天结构或领领域特殊性研究具有深刻的理论背景,领域特殊
域特殊性的知识,只有某些领域一般性的生物学上规性研究的发展是以一些重要的研究和理论为基础的,
定的过程:一组感觉反射和三个机能过程同化、顺应主要表现在如下几个方面:
和平衡。在世纪年代晚期和年代,“领域. 乔姆斯基的自然语言语法理论
特殊性”的呼声越来越高∞,其部分原因是由于乔姆斯基认为语言能力代表着某种独特的心理
和Ⅲ、结构的观念,或许仍是至今最为人所知的领域特殊性
关于特殊性知识在棋类游戏中的作用主张。他认为心理是模块化的,即由具有各自属性
这一惊人论证;年所著的《心理模块性》的独立系统语言能力、视觉系统、面部再认模块等
一书为极端特殊的领域提供了论据。随后, 构成。这种模块化论点有三个成分:首先,决定语言
和也提出了领域特殊性知能力属性的原则,不同于决定其它思维领域属性的原
识假说,即不同语义领域的知识由解剖上不同的皮层
模块来实现,这种模块在进化压力下发展而来,个体收稿日期:一一
出生时就有。关于领域特殊性的定义,. 作者简介:杨盛春一,男,安徽六安人,徐州建筑职业技
术学院教师,硕士研究生;贾林祥一,男,陕西铜川人,徐州师范
这样论述:“在推理样式、知识结构以及获得大学副教授,硕士生导师,汕头大学博士后,研究