文档介绍：“传承文明规范书写”活动总结---盐湖区金井中心校南扶小学为传承我国悠久的文化精髓,加深同学们对我国书法艺术的了解,让广大书法兴趣爱好者互相交流、学****进步,丰富同学们的课余文化生活,提高中学生书写能力,我校在精心组织和35岁以下语文教师的配合下开展了一次意义非常的硬笔书法大赛。学校领导高度重视。制定了活动实施计划及组织机构:由主抓教育教学的副校长为活动的总负责人,以马睿智、胡勤霞等有经验的教师为总指导,全体语文老师具体配合实施,并由胡勤霞,张艳婷,马睿智,马丽霞四人为评委。学校财力支持,学校出资购买书法用纸和奖品。大力宣传,在活动启动之日,学校领导和负责人对全体学生做了动员工作,活动结束时,办了展板,专门展示获奖的优秀作品。参与面广,师生全体行动,跟踪指导。本次活动,全校分为4个教学班,101名学生人人参与,各语文教师全程参与辅导训练,经过两周的准备,大赛终于拉开了序幕。本次书法大赛的书写内容是从各年级语文课本中的经典段落中选。并由学校提供纸张,经过一段时间的准备,同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格,从他们的参赛作品中,可以看出同学们对书法的浓厚兴趣,他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来,而且也发扬了汉字的艺术特色,同时我们相信书法极具魅力,陶冶了现代学生的文化修养和心灵内涵。三、意义和收获:通过本次书法大赛,不仅使同学们对书法的深刻理解,而且营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围,同时也弘扬了中华传统文明,为书法交流奠定了基础,为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。1、大赛从准备到结束,历时近三周,最终评出了一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖3名,并分别给予了表彰奖励。2、  培养了学生的对书法的兴趣:参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受:就是以前学书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过练****和竞赛,他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练****他们的书法学****能够自觉完