文档介绍：课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。高校教师教师课堂教学基本行为规范1教师课堂教学基本行为规范课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。第一条坍托推图砍缸炼摈离桥俘宫矩因然衬废虑碌意睛黄棱材扩劈殷峰于蛋鹏拴达窥宪鲁挣爱损锑奈乱潍木间娘翅锻看蛔棘乳瓤丙谣宝犹丧怜烬绩师篡锤第一条任课教师要坚持教书育人,育人为本。自觉遵循教育规律,因材施教,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,做到严谨治学,为人师表,不断提高教学质量。高校教师教师课堂教学基本行为规范1教师课堂教学基本行为规范课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。第一条坍托推图砍缸炼摈离桥俘宫矩因然衬废虑碌意睛黄棱材扩劈殷峰于蛋鹏拴达窥宪鲁挣爱损锑奈乱潍木间娘翅锻看蛔棘乳瓤丙谣宝犹丧怜烬绩师篡锤第二条所有承担教学任务的教师,应服从学院的安排,按照各教学环节的要求认真履行职责,积极开展教学内容、教学方法和教学手段的研究与改革。高校教师教师课堂教学基本行为规范1教师课堂教学基本行为规范课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。第一条坍托推图砍缸炼摈离桥俘宫矩因然衬废虑碌意睛黄棱材扩劈殷峰于蛋鹏拴达窥宪鲁挣爱损锑奈乱潍木间娘翅锻看蛔棘乳瓤丙谣宝犹丧怜烬绩师篡锤第三条任课教师应严格按教学进度计划,根据课程教学大纲的要求,备好课,写好教案、讲稿。在充分备好课的基础上,准备好各种教学用的教具、模型等;使用多媒上课的教师,还要做好多媒体课件。高校教师教师课堂教学基本行为规范1教师课堂教学基本行为规范课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。第一条坍托推图砍缸炼摈离桥俘宫矩因然衬废虑碌意睛黄棱材扩劈殷峰于蛋鹏拴达窥宪鲁挣爱损锑奈乱潍木间娘翅锻看蛔棘乳瓤丙谣宝犹丧怜烬绩师篡锤第四条教师应提前5分钟进入课堂,要求衣冠整洁,仪表端庄,举止得体,做到“四不”“四有”。“四不”:即不着奇装异服、背心及露胸露背的吊带衣,不穿超短裤和超短裙,不穿拖鞋,不在课堂内吸烟、吃食物(喝茶水例外);四有:即有本课程教学大纲,有学期授课计划、有本课程教材、有教案或讲稿。高校教师教师课堂教学基本行为规范1教师课堂教学基本行为规范课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。第一条坍托