文档介绍：九年级物理教学总结以下是为大家整理的《九年级物理教学总结》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索工作总结频道与你分享! 初三物理教学工作总结九年级物理教学总结第一篇初三物理教学工作总结陈文中我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体,实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学****难点)——验学(当堂练****巩固,检验学****效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。二、运用现代媒体,提高学生学****兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学****兴趣,使学生产生强烈的学****欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教,整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学****成绩优秀的学生,重点给予学****方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学****指导他们适当拓宽学****内容、加深学****深度、提高学****难度,争当“领跑者”。特别关注有学****欲望但学****困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学****信心和学****热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。【九年级物理教学总结】五、多学多看,教学相长注重坚持校内校外听课。注意学****本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂,努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。这个学期已经结束了,虽然学到了很多,但当中我还有很多不足之处,在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己,让自己做得更好!2014/1/3九年级物理教学工作总结九年级物理教学总结第二篇九(2)班物理教学工作总结——尚明宇光阴荏苒,日月如梭,转眼间一学期已结束。本学期我担任九年级(2)班物理教学工作任务,在这期末之际,回顾本学期物理教学工作,我虽取得了一定的成绩,但也存在着一些不足之处,特对本学期的教学工作作如下总结。通过一个学期忙碌工作,学生们对物理知识有了初步的认识,并产生了一定的兴趣,不但了解到自己生活的物理现象,并认识到学****物理与日常生活的关系,认识到了学****物理的重要性。所以说学****物理是很重要的,学生们都从思想上重视了物理这门学科。通过自己的努力,让学生对物理有一个全新的认识,并因此产生了兴趣。一、基本情况:从本班总体来说,大部分学生都爱学****对学****物理也有所追求;部分学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高;成绩进步很快。但由于学生思维维能力、认识水平、学****基础等发展不平衡,导致有些学生成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。还有些学生对物理学科放弃,原因是这部分学生对理科来说基础较差,造成了学****物理时感到很困难。二、教学工作:我认真学****新课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是截然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能提高要求,也不能降底难度。我特别注重教材体系,加强学生实际操作能力的培养。新教材不仅传授文化知识,更要注重能力培养。教师要充分利用教材中已有的各类实验,尽可能地利用学校现有的实验仪器,做好每一个实验。。如果没有现成【九年级物理教学总结】的实验仪器,尽可能的自制,让自己的课堂教学尽可能地达到