文档介绍：人才培养计划和支持措施欢迎来到http:///工作计划栏目,本文为大家带来《人才培养计划和支持措施》,希望能帮助到你。人才培养方案及推进措施人才培养计划和支持措施第一篇人才培养方案及推进措施一人才培养目标定位培养具有扎实专业基础理论与专业知识,具有较强实践能力和创新意识,能够从事符合岗位要求的技术服务等方面工作,适应企业发展需要的技术人才。二联合招生招工方式1,学校按照企业需求,根据自身办学资源,制定招生培训就业计划,并组织实施2,校企双方共同制定招生培训就业计划,共同组织招生培训宣传、考试,共同确定录取名单;学生毕业时由企业安置就业,学校做好毕业生就业后的跟踪服务工作。三教学方案制定课程体系开发教学过程安排标准和制度建设校企合作人才培养是我校培养高素质高技能人才的一种有效途径,是深化产学研合作教育的重要载体,是提高人才培养工作水平重要内容。校企合作人才培养旨在加强教学的针对性和实用性,提高学生的综合素质,培养学生的动手能力和解决问题的实际能力,实现人才培养的多样化。校企合作人才培养可以有多种形式,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学****模式,开展订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实****等有利于增强学生能力的教学模式。我校也进行了这方面的大胆尝试,收获了不是很成熟的经验,主要有以下一个方面:1、成立校企合作人才培养领导小组。我校根据专业教学的需求,寻求能实施校企合作人才培养的合作单位。由学校与合作单位相关人员共同参与成立领导小组。2、成立专业指导委员会成立专业指导委员会是我校实行校企合作、产学研结合体制的重要内容。学校要在重要专业方面继续聘请企业、行业的专家、学者任校外专业指导委员,不断扩大校外专业指导委员的队伍。3、加强为企业对口培养人才的工作产学结合既是一种教学形式,也是一种教育思想。产学结合作为一种教育思想,它主要反映了高职高专教育要以市场为导向,主动面向市场,服务社会的教育理念。因此,为企业对口培养人才的工作,我们主要从以下两方面开展:(1)我校在专业设置和确定人才培养规格时,要广泛开展社会调研,了解企业、行业和社会对人才需求的信息以及对人才培养规格的意见,进行专业论证时要广泛邀请校外专业指导委员参加。在充分论证的基础上,提出开设新专业、改造老专业的意见,同时要根据企业用人岗位的职业要求,设置课程体系和教学内容,主动为企业培养人才提供优质的服务。同时各专业负责人要积极与企业联系,开拓毕业实****基地和学生就业接收单位,主动向企业输送对口的人才,提高学生的就业率。(2)我校还主动与企业、政府等部门联系,开展“订单式”的以非学历教育为主的培训业务,充分利用学校的师资、教学条件等为企业培训在职人员,提高从业人员的技术、技能和管理能力。建立以能力为本位的教育模式,体现以技术应用为主体的教学特色,形成教学、生产相结合的理论教学体系和实践教学体系。以校企合作办学模式为体制基础,以产学研结合人才培养模式为平台,以专业建设为龙头,以课程改革为关键。本着有利于人才培养目标的实现、有利于提高专业建设质量和有利于提高教学管理效率,体现一个公共技术平台(即公共学****领域、公共选修学****领域和素质拓展领域)与多个专业方向(即专业一般学****领域课程、专业综合学****领域课程和专业拓展学****领域课程);本着能反映专业人才培养目标和规格要求、反映专业特色建设要求和反映职业资格证书要求,体现知识、能力和素质的模块化课程;本着课程教学、实验教学合一,产学结合落实校内实训和校企合作落实校外顶岗实****构建相对独立的理论和实践教学体系;本着必修选修课相结合有利于学生个性化发展,方案制订的规范化和标准化以有利于教学管理,构建基于弹性学制的学分制模式下的培养计划。:(1)公共学****领域课程。(2)专业一般学****领域课程。(3)专业综合学****领域课程。(4)专业拓展学****领域课程。(5)公共选修学****领域。。为了让学生在德、智、体、美各方面得到全面发展,要求学生不但具备认知能力、学****能力、实践能力,而且具备交流、创新、创业和组织能力及团队协作精神。还要重视学生共性提高与个性发展,素质教育与专业教育的结合。过去我们在教学过程中过分强调共性的东西,个性常常被忽略。实际上,个性是最重要的,其核心东西是思想的独立性,能够进行独立的思考,不盲从权威。所以,从根本上说,创新首先要有自由的思想作为前提和基本条件,培养个性首先要培养学生的独立精神和自由的思考能力。为了拓宽学生选择空间,尊重学生个性发展,实行学分制和弹性学制,给学生较大选择空间,因材施教。对公共选修学****领域课程、专业拓展学****领域课程和素质拓展领域项目,学生可以根据自己的特长和爱好进行选择。公共选修学****领域课程及素质拓展领域项目实行在全校范围内打通,鼓励学生跨专业选