文档介绍：足球——脚背正面运球》教学设计教学内容:足球——脚背正面运球一、设计理念根据新的课程标准,结合新形式下的校园体育发展理念,以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想,以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标,使学生养成积极思考和终身体育锻炼的****惯。本课以教师为主导,营造宽松、愉快的课堂气氛,引导学生之间的互动、交流、探究、合作练****通过诱导尝试,主动评价与拓展,领悟教材内涵。在教学中循序渐进,由易到难,根据其个体的差异性采用小组帮带式教学,来提高低层次学生学****的效果,达到完成教学目标的目的。二、教材分析这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”的第一节课,脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力,发展学生的奔跑素质,同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球,是足球比赛中应用比较广泛的运球方式,是运球快速推进的基础。本课为新授课,在让学生认识体验足球的基础上,运用了游戏、比赛等方式,大大增加了组织形式的多样性,提高学生兴趣。教学重点、难点教学重点:脚背正面运球的动作技术。教学难点:控球的力量与协调性。三、学情分析本节课的授课对象是三年级的小学生,他们活泼、好动、模仿能力强,但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力,必须用学生感兴趣的方法授课。三年级的学生虽然接触过足球,但基本上没有基础,本节课为新授课,主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作,通过口诀和示范的形式,让学生头脑中形成直观的运动表象,以游戏的形式增强学生的练****兴趣,以比赛的形式巩固所学知识,提高学生的运球能力。四、,90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。,提高身体控制能力。,培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。五、,激发学生学****兴趣,引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学****找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。,让每个学生都感觉到“我能行、我会做”,并从中体会到成功的快乐。,循序渐进,逐步提高。,有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。,热爱足球运动,不断进取,时时进步。、放、松、紧相结合的组织方法。六、学法指导本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练****评价——巩固”的学练流程,同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好****惯的培养。七、主题:体育课上学生安全意识的培养在课堂上向学生灌输安全知识,培养学生安全意识,讲解安全的重要意义,避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心,远离安全事故。八、教案(见附页)《足球——脚背正面运球》——,90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。,提高身体控制能力。,培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。教学重点:脚背正面运球的动作技术教学难点:控球的力量与协调性场地器材:足球部分教学内容