文档介绍：在过去几年的发展中,建新路小学英语教学工作虽然取得了一定的成绩,教师队伍建设,教师素质不断提高,英语教学特色逐渐形成,但仍存在着师资紧、课时少、任务重、学生两极分化明显、教学质量下滑等方面的问题,面对这些问题,学校领导积极研究策略,为提高教学质量提出了改进措施。一、指导思想坚持以《英语课程标准》为指导,以全县教育教学大会的会议精神为动力,以课堂教学为阵地,坚持面向全体学生,抓好英语师资队伍建设,切实转变教学观念,努力创设良好的英语教学环境,为进一步提高质量打下良好的基础。二、英语教学情况分析1、英语开设情况。建新路小学在3——6年级各班均开设了常规英语教学,且严格执行了义务教育课时安排。2、师资情况分析。建新路小学目前共有五名英语教师,所有教师皆为跨年级教学,担任3——6年级各班英语教学工作,五名英语教师多为中青年教师,学历均达标。3、学校英语教学环境分析。县教育局领导高度重视建新路小学英语教学工作,为学校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指导,但在教学实践中,总体情况和结果总是不太尽如人意,具体表现在:一是学生认识不清。从学生的角度看,小学阶段英语只不过是副科,根本不能和语文数学相比,虽然我们英语老师非常重视,但是在许多学生的潜意识里,根本没有把英语学****当一回事儿;二是家长重视程度不高。从家庭的角度看,我们学生的家长听得懂英语的都很少,更别说辅导孩子了,也就更谈不上重视了;三是缺乏英语学****环境。学生除了在课堂短短的40分钟外,基本就没有应用英语的地方。三、主要工作措施(一)加强组织领导,提高重视程度1、学校安排有丰富英语教学经验的副校长刘国宏同志主抓教学工作。2、成立了英语教研组,为开展英语教学研究、教学方式方法探讨提供了便利条件。3、学校在英语教学方面作了大量的倾斜:英语教师不带班,教学课时有了保证,英语课也能从早上开始安排。(二)加强理论学****更新教师观念1、要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用,组织开展《英语课程标准》的学****和研讨活动,努力将正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动,提高学****的针对性和实效性。每位教师要认真通读1—2种英语教学研究刊物,以提高自身的理论素养。2、认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,建立初步学****英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。3、组织教师认真学****冀教版教材的大纲要求,明确教学任务,深挖教材,深研教法,力争使每一节课都成为高效课堂。(三)加强教学常规落实,提高教学效益1、进一步细化备课。在以往要求的备课与教案设计做到细致、到位、有效,超周备课的基础上,进一步细化备课内容,充分体现《课标》要求,体现英语课堂的特点。切实做到实际、实效、实用,切勿为备课而备课,备课时要充分考虑所教年级学生的特点和不足。注重积累课时教学经验,要求教师在课后时常开展教学反思,反思要反映本节课教学的优点,创新点和不足之处,以及对不足之处的整改措施,要有目标达成情况分析以及原因分析。2、改进课堂教学,提高课堂效率。在教研组长的组织下全体教师共同分析确定每一课时的三维教学目标、教学重点、教学难点、