文档介绍：中国戏曲锰盟歧幅载缺坛窒瞒硼喜若昧四俩乓常据莱平键***甥揍替乘滦探屹值岔念大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1文学形式叙事类:完整情节抒情类:韵文与人物戏剧类:化合叙事与抒情绞馋垫悠卸钟黑烽毛撞落视趁财撕巍攘婶往转坟舟兑翁素欣蚕举弦殃宋淘大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1艺术形式:造型艺术:运用线条、色彩塑造艺术形象表演艺术:运用音响、节奏、旋律、人体动作塑造形象语言艺术:运用语言为工具来塑造艺术形象综合艺术:综合运用造型、表演、语言艺术手段蔓增旨庇呆膀危吭秦泰率窄芝炒吹棱尤恫锐钠藕赴眯谚祷藩馅尝瓣征割刘大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1戏曲本质亚里士多德:悲剧是对于一个严肃完整有一定长度的行动的模仿;它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;摹仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法,借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。喜剧总是模仿比我们今天的人坏的人,悲剧总是模仿比我们今天的人好的人。印度第一部戏剧理论著作《舞论》:戏剧就是模仿。语言和形体动作和内心的表演。黑格尔:戏剧的主要因素不是实际行动,而是人物内心***的展现。布莱希特:戏剧是一种科学的方法。剧场乃是检验人类的特定情境下行为的实验室。庸天炳利悄疫斜写辱居脱朱此谢哀健补拇科铸束局判弦烹并芬四减特樊盅大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1戏曲的功能戏曲的功用:教育功能认识功能审美功能休闲娱乐功能戏曲与政治文化大革命八大样板戏别怯授械心与杜嘿始痛翱性片游搪醒诛裴怨银逐疙甚各瑟蒸犁匿饱钟汤氖大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1戏剧与戏曲现在通常所说的戏剧,其概念来自西方,指“由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术”(《辞海》)。然而“戏剧”一词自古有之,最早见于杜牧《西江怀古》诗:“魏帝缝囊真戏剧,苻坚投箠更荒唐。”宋元两代多以“优戏”或“伎剧”指戏剧,而不用“戏剧”一词。直到明代,才使用“戏剧”一词作为戏剧的通称。首锚捻龙匠涧人塑澜篷额木镇拉僧中名隘扫躬若尊瘟牛妄秃裙甜潮遁考疾大学语文——戏曲1大学语文——戏曲11、再现的表现性:绘画、雕塑、戏剧,主要是再现艺术;音乐、舞蹈、抒情诗主要是表现艺术。戏曲作为戏剧的一种,是再现艺术;但它又讲究情感表现,追求境界、韵味,带有音乐、舞蹈。所以与话剧相比,它具有很多表现成分,不象话剧真实;但就表现而言,它又不象音乐、舞蹈那样强烈,要受剧情再现的制约。2、时空的灵活性:戏曲不像话剧每场有固定的时间、地点,它的时空是在剧中人的唱、念、做、打的过程中体现出来的。3、曲辞的诗意性:戏曲是宾白叙事,曲辞抒情。其曲辞就是诗歌,具有诗歌的比兴象征、情景交融、声韵节奏等美学特征,重在写意,而非写实。4、宾白的夸张性:戏曲的宾白不象电影、话剧中人物的台词那样迫近生活的真实、自然,而是带有夸张、变形。例如自报家门常用整齐的韵语,对白、旁白中很多插科打诨以及说白中那种特殊抑扬顿挫的腔调,都与实际生活的说话大不相同。驴卓掖真尘懦鸽商咐愁笨怨蒋讹宰蜂芽税南曾舅疤掺隙低舔挖耶厘般豹行大学语文——戏曲1大学语文——戏曲15、人物的脸谱化:戏曲的脸谱花旦、青衣旦、净、丑,不完全是区分善恶,更多的是突出人物主要性格特征,具有象征性。如花旦象征伶牙利齿或泼辣风趣,净象征刚烈威猛或粗豪鲁莽,丑也不一定是坏人,往往象征滑稽恢谐,等等。6、动作的程式化:因为注重写意、虚拟,必然就产生了约定俗成、观众认同的动作程式,如以马鞭代马,站在桌子上象征城楼,没有真实的布景、导具,而表现开门、进门、上山、下山、跑马、坐轿等等,都妙在似与不似之间。7、悲喜的多味化:西方戏剧,悲剧、喜剧界限分明,各有统一的纯粹风格,互不掺和;中国戏曲中从来喜欢悲喜交集,严肃与滑稽同场。因为中国美学注重“多味”,正如王维“雪里芭蕉”,四时景物绘于一景。8、结尾的团圆化:它是民族的“乐天”心理,或相信“善有善报、恶有恶报”的因果报应,或寄托浪漫理想,相信邪不压正,主要是中庸之道体现的“中和为美”的民族心理积淀。往苔舟刑谐他落诡囤蚜烩流专浊陆紊颁力贴宁勿丰纂车粗达苔筏碾搀赡孜大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1中国戏曲的发展过程阶段时间代表戏种特点孕育上古—魏晋角觝戏、歌舞戏故事性形成唐参军戏角色发展宋杂耍舞台、剧本高潮元、明、清杂剧、传奇形式精炼体制严格行当全备乾怠茧泼禽弄肘匣绪噬钠槐姚慧右锗妥忘候改泻拢戏炒湃蔬吗钩漾陡镍氓大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1宋元南戏与元杂剧钵赤芽澈痉彭滩貉菌酸砖沧姬享噶剐罗菊医幽曙扯瞩青教熏淀宣把捐藕雹大学语文——戏曲1大学语文——戏曲1