文档介绍：硕士研究生第学期读书报告评审表
姓名
学号
专业
学院
班级
应当提
交时间
实际提
交时间
阅读
书目
作(译)者、出版社、版次
序
号
项
目
评审指标
分
值
1
书
目
选
择
(20)
书籍权威性和学术性强,紧密结合本专业理论知识,阅读价值大(18-20)
书籍权威性和学术性较高,与本专业结合对较强,阅读价值较大(16-17)
书籍权威性、学术性和阅读价值一般,基本符合本专业理论知识(14-15)
书籍权威性和学术性较低,与本专业结合度不大,阅读价值较小(5-13)
2
内
容
把
握
(30)
能够全面领悟书籍的内容、观点,能够准确阐释作者的研究背景、书籍的价值、意义以及在学术史中的地位(27-30)
能够较好领悟书籍的内容、观点,较为准确阐释书籍的价值和意义,基本没有误读现象(24-26)
对书籍内容、观点的领悟一般,能大体理解书籍的学术价值,没有明显的误读现象(21-23)
对书籍内容、观点的领悟较差,不能准确理解书籍的学术价值,存在较为明显的误读(10-20)
3
延伸
思
考
(30)
能够对书籍的相关问题进行关联性思索,并能进行充分的论证和说明,结论学术推动性强(27-30)
能够对书籍相关问题进行独立思索,批判较为深刻,论证较为充分,得出的结论学术推动性较强(24-26)
能够对书籍的相关问题展开一定的独立思索,批判的深刻性和论证的充分性一般(21-23)
基本或者完全未对本书相关问题展开独立思索(10-20)
4
规
范要求
(20)
文笔流畅、表达清晰、文字准确,符合学术规范,文字、符号等使用正确,具有良好的语言和专业功底(18-20)
文笔较为流畅、表达较清晰,基本符合学术规范,文字、符号等使用基本正确,具有较好的语言和专业功底(16-17)
文字和语言运用一般,不太符合学术规范,文字、符号等使用存在不少错误,语言和专业功底一般(14-15)
文字和语言运用较差,基本不符合学术规范,文字、符号等使用存在大量错误,语言和专业功底较差
(5-13)
成绩
导师签名
评审日期