文档介绍：莃课时计划荿第周星期蒆莇课题袁中考作文专题训练之五—情感莂课型薆综合蒄计划2课时薃教膁学蚆目袅标芄知识目标罿了解中考作文在“情感”方面的具体要求。芅能力目标螂引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。袆情感目标蚆掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。蒄教学重点螁引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。袆教学难点袃掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。羂教学过程:一、点评上次作业----(中考配套练****薀二、引入新课羅感情是文章的生命,《周易》上说“修辞立其诚”,刘勰主张“为情而造文”,白居易说“感人先者,莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们,写文章一定要有真情实感。课标指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”,写作要“表达真情实感”,并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。芄上述这些要求及规定,在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练——情感。蚄三、学生结合自己的写作实际,分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。艿具体表现在以下几个方面:⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一,常是一叙到底,没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少,对所经之事又感受不深,难以写出真情实感,“为文造情”。⑶、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验,但没有掌握一定的抒情技巧,而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况,从而消弱了文章的表达效果。⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、新观念”的影响,对反面事物大唱赞歌,或以偏概全,一味揭示事物的阴暗面。荿四、引导学生掌握表达真情实感的方法。蚅1学生结合优秀作文分析其方法。考题回放肂生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵小花,灿烂一片心地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正静悄悄地开放,把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的方向。莂请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。葿要求:⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选(除诗歌外)。⑷题目自拟。⑸不少于600字。⑹要有自己的体验、感悟,不得抄袭。⑺文中不得出现真实的校名和人名。⑻书写正确、规范、美观。:“你身上有股特别的香气。”我不明白,哪里有。肁直到有一天,当我换下演出服,重新穿上自家衣服,我才似乎明白——暗香何处来。蕿清晨,阳光犹如流水般洒在里院子里,伴着熟悉的流水声轻轻流淌,在微甜的空气里回旋荡漾。蒇我推开熟悉的锈铁门,随着“吱”的一声,在阳光的斜射下,奶奶的背影映入眼帘。节又是一股熟悉的味道,暗香涌动。我疑惑,是洗衣粉的味道?是奶奶的味道?还是都有。我走进了。像往常一样,奶奶弯着腰坐在古老的木盆前,将手浸在水中不断地上下搓动。袀“哗,哗,哗……”随着那赋予了节奏般的击水声,香气越来越浓,一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿,有的