文档介绍：一、关于听力第一招:相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可! 典型例题:  ))Writingapostcard. C)Lookingforapostcard. D)Fillinginaform. 例题分析:B、C两项均含有aposcard,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项! 本题听力原文: :What\'sthematter?You\'vebeensittingthereforages,juststaringintospace. W:ItoldtheBrowningI\'\'tknowwhattosay. Q:What\'sthewomandoing? 第二招:异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛! 典型例题: )Shecan’tfinishherassignment,either. B)Shecan’puterrightnow. C)puter. D)puterrightaway. 例题分析:A、B异项,A项的意思是她现在有电脑,B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!本题听力原文: :I\'\'puter,putersinthelibrary. W:\'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown. Q:Whatdoesthewomanmean?第三招:女士保留原则做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息! 典型例题: )Themanshouldsticktowhathe’sdoing. B)Themanshouldtakeupanewhobby. C)Themanshouldstopplayingtennis. D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure. 例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性! 本题听力原文: :IthinkI\'. W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?Q:Whatdoesthewomanimply?第四招:概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉,而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则,在作题时应用也是十分的广泛,一般当两个选项的意思接近时,表述比较全面的一般为正确选项! 典型例题: )Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures. B)Theguestlecturer’’s. C). D) 例题分析:A、C、D均为表述事实的句子,只有B项为对比、比较的句子,较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情,所以B项为正确选项! 本题听力原文: :Thevisitingeconomistisspeakingtonight,\'tseemtothinkmuchofhim. W:That\'. Q:Whatdowelearnfromthewoman\'sremark?第五招:态度和虚拟保留原则这两种方法一般无单独命题的规律性,只是作为上述四种宏观方法的辅助方法