文档介绍：:..校本课程使用情况说明一、使用教材说明:《自然与环保》、《学生低碳环保手册》是我校作为校木课程中的必修课面向全体学生展开的一本教材。本书着重对学生进行有关节约能源、保护生态、减少污染等环境知识教育。教材做到有针对性,适应小学生的身心特点,贴近学生的生活实际;深入浅出,图文并茂,做到通俗易懂。二、目的及意义本章内容的安排着重为学校创建“绿色学校”奠定坚实的基础。通过创建“绿色学校”,规范学校各项管理工作,提高师生的环境保护意识,传授“绿色”科学知识,启迪“绿色”创建思维,培养“绿色”思想品德,灌输“绿色”价值观念,养成“绿色”行为****惯,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。三、教学总目标:我们的篇首语是:地球的希望,孕育在人类每一个成员的觉醒和行动之中。小朋友们,让我们从现在做起,从点点滴滴做起,共同来关心我们的人自然,共同来关注环境保护,共同来保护我们的绿色家园!让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色星球!因此,对于木章内容,我们预期达到的总目标是:1、通过教育活动使学生亲自体验到地球环境破坏日益严重,保护环境刻不容缓,激发学生热爱地球、热爱家园的情感和强烈的环保意识。2、通过教育活动让学生&觉行动起来,努力从实际出发,身边小时做起,争当环抱小卫市士。3、在教育活动中培养学生收集资料和处理信息的能力,自主参与意识,合作探究精神,提高学生发现问题和解决身边实际问题的能力,懂得学以致用。四、教学原则及方法:(一)教学原则:渗于课内,寓于课外。走岀课堂,参与实践。形式多样,不断创新。(二)教学方法:本教材在内容上以文本材料为主;教学活动在形式上不拘一格,根据具体的教学内容而定;教学活动的时间安排也根据具体的教学内容而定。自使用以来,我们主要有以下几种教学方式:1、调查式。基本步骤:(1) 分组:可有大气污染调查组、水污染调查组、噪声污染调查组、乱扔垃圾调查组等根据情况分出儿个小组。(2) 写出计划:由学生完成,老师把关。(3) 实施调查(注意安全)(4) 写出调查报告。(5) 交流调查结果,形成最终结果,并根据情况存档。(6) 进行并自评、他评,给出活动成绩。2、辩论式。学生在辩论会前根据主题大量搜集资料,辩论会上分正方与反方,确定两方的主要辩手及锊囊闭和拉拉队,然后进行针锋相对的辩论,最后由教师根据辩论情况作总结。3、操作式。如一位教师为了培养学生的环保意识,课前引导学生学会分类收集欣赏不同风格的贺卡,并巧用身边废弃的材料制作贺卡,与环境保护紧密结合,这样回用旧物资源,既减少浪费,又传达情意,并增强了学生的环保意识。此外,学校老师还发挥各自的锊慧,结合教材内容,深化活动主题,开展小品表演、诗歌朗诵、吋装表演等丰富多彩的活动,寓教于乐。(三)其它途径:在小学进行环境教育,其深度和广度都是基础性和扁蒙性的,使学生对环境有个初步了解,因此我们除了开展活动外,要求其它学科教师在制定教学目标时,一定要适时渗透环境教育,增强学生环境保护的意识,把环境教育活动纳入学科教学屮,进行爱护洁净环保教育;如数学中的校门口废气排放量的调查统计,语文中的环保广告词的编写,劳技课中的利用废物