文档介绍：肄一个有使命感的企业家,应该努力坚持走一条正途,这样我相信大家一定可以得到不同程度的成就. 芁五年级语文第一单元知识点艿1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文蝿作者是著名作家刘绍棠螅作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆芃抒发了对老师的尊敬和感激之情莇膈2."谈起往事薅我深深感谢老师在我那幼小的心田里肀播下了文学的种子螀":羇老师羆人类灵魂的工程师膃芀一日为师蒆终身为父螆螆假如我能搏击蓝天肅那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士薁那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬羈那是您给了我青春的光亮!:膃十年树木肁百年树人虿前人栽树衿后人乘凉薅八仙过海螄各显神通葿蚆宁为玉碎蚄不为瓦全膃一夫当关腿万夫莫开蚈千里之行肆始于足下薃羀5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿蝿要求学生每天从健康、学问、工作、"问的什么为什么要问希望怎么办"的形式呈现的蒁蚈7."建筑人格长城"指健全个人的人格蚅"真人"指真诚、不虚伪的人袁"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、:螄捧着一颗心来薄不带半根草去羁蒇千教万教教人求真膆千学万学学做真人羄蚂我是中国人薈我爱中华国芄中国现在不得了莃将来一定了不得膈蕿9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛蚇课文主要写了诗人与童子的问答袂体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕袈诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望莇螅《所见》是清代诗人袁枚的作品节诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图虿作者在对乡村自然的描摹过程中蒈抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情袃蚁10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗荿全诗通过九个"一"写出了秋江边渔人独钓的逍遥葿同时也让我们感受到诗人逍遥自在、"风"的诗句有:肀沾衣欲湿杏花雨芇吹面不寒杨柳风莄螄羌笛何须怨杨柳袀春风不度玉门关莈蚇忽如一夜春风来芃千树万树梨花开薀膆不知细叶谁裁出螅二月春风似剪刀蚃莁人面不知何处去芇桃花依旧笑春风螂羁相见时难别亦难羀东风无力百花残***膄儿童散学归来早莀忙趁东风放纸鸢蚀羄夜来风雨声芃花落知多少蝿蒀随风潜入夜羅润物细无声蚅蒃千里黄云白日曛袇北风吹雁雪纷纷肇螃五年级语文第二单元知识点羂(梅舒寒)蚇一.《去打开大自然绿色的课本》袄1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌袂作者是著名作家孙友田莁文题蕴含丰富莇以"绿色的课本"喻"大自然""大自然"说成是"绿色的课本"是因为大自然里蕴藏着丰富的知识膈绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩羇亲近自然可以陶冶我们的情操莂开阔我们的视野膀让我们健康成长袈螄二.《装满昆虫的衣袋》螅1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事蚀赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神虿《昆虫记》"装满昆虫的衣袋"为题莃是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱荿同时袇也让我们知道羂一个人只有执著地追求螂才能在他所从事的事业中取得辉煌成就腿蚄三.《变色龙》莄1.《变色龙》一课膂记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程袀从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征蒂提醒人们要保护动物膈莇2."变色龙"比喻没有原则见风使舵的人莆类似的三字俗语有:薃纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)薁千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人).《金蝉脱壳》膆1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程薃脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾莂脱壳后变化最大的是翅膀与颜色螇蚅2."金蝉脱壳"还是三十六计中的一计芃比喻用计脱逃而使对方不能及时发现蒃"三十六计"还有:调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、、:螈韩信点兵--多多益善扁担挑水--心挂两头螄西施脸上出天花--美中不足孙悟空闹天宫--打上前去节猪八戒照