文档介绍：班主任个人成长规划一、指导思想认真领会《新郑市名班主任工作室实施意见》文件精神,结合名班主任工作室三年培训要求,以班级日常管理为载体,努力践行先进的德育教育理念,积极提升自身素质,发挥名优教师的示范带动作用,展现名优教师的人格魅力,为新郑市打造一支高素质的班主任队伍尽自己的一份绵薄之力。二、制定目标总目标:成为市范围内有较高声誉的名优班主任,争取评上市级德育学科带头人。具体目标:(一)学****目标:广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著,汲取他们先进的教育经验和管理理念,学****他们爱岗敬业、乐于奉献的精神,尝试赏识教育,追求诗意教育,最终享受教育。在专家、名师的文献中吸收、借鉴,博采众长,学会在反思中成长,在总结中进步,形成自己独特的的班主任风格。(二)科研目标:1、广读名家名师名著,每学期精读一本教育专著。2、及时记录读书心得,每学期撰写多篇读书心得。3、积极参与课题研究,力求在三年中开展多个德育课题研究(2012年12月~2013年12月已申报市级规划课题《创建学****型班集体的策略研究》)。4、认真撰写教育故事,每学期以问题学生为研究载体,及时记录教育转化过程中的点滴体会,并进行个案分析,整理教育思路、践行教育理念、积累教育方法。5、撰写教育论文,每学年撰写一篇以上的论文(案例),并力求发表或获奖。6、按要求参加班主任工作培训,积极上传体会文章,丰富教育博客内容,让教育智慧在实践中闪光。(三)、管理目标:1、 以《创建学****型班集体的策略研究》课题为依托,以塑造高中学生良好的日常行为规范为途径,在班级营造健康向上、和谐竞争的学****氛围,侧重于学生自主学********惯的培养,造就高中生健康的心理素质以及较好的自律意识。2、责任心教育。即将成年的高中生应具有学****责任心、班级责任心、家庭责任心和社会责任心。为此,班级将创设一系列规章制度及主题班会的召开,积极营