文档介绍：图形创意 (依据林家阳《图形创意》)
《图形创意》课程组制作
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第一章形及图形心理
图形的开拓研究,应当说源于格式塔心理学的开创与研究。
格式塔心理学[l912年发源于德国的心理学派]可以说是形的心理学。当时,心
理学家依据现代物理科学的新概念,从整体观念出发,反对[德]冯德的元素主义心理学理论体系,从而形成格式塔心理学派体系。
德文Gestalt一词意译为“形”、“形状”、“形态”,它源于动词“gesta]ten”意为“构成”、“形成”的方式和内在因素。在格式塔学说中,其含义乃是对任何一种被分离的整体而言。斯波尔曼称其为"形的心理学",指空间结构,铁钦则称之为“完形主义”。
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格式塔的重点在于研究完整感觉,印象总是一个整体,例如听曲调,总是旋律形式而决非系列音符,是氛围与情感的统一整体,不是枝节局部,也不仅是其各部分排列的总和。对人的印象也是一种整体的感觉,而决非局部的尺度。例:慈祥、平和、凶残、刻板、冷漠或者热忱,体现为形式就是一种绷紧或放松或其它构成的表现力的模式。
人或一切事物表现出的模式,体现为一种有意义的结构形式,这应该是格式塔心理学所要研究的要点。整体的特征是突现新生物。整体不是简单的各部分总和,往往多于或大于各部分的总和。
例如:元素合成整体时物质特性不是简单的元素、原子特性相加,而是取决于化合过程中元素、原子间的组合关系。在该元素的特性基础上,又增加了原子问关系所表现出的特性,所以整体大于或多于各部分之和。
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一个四方形,是四条线构成的。但一旦构成,就不止于四条线,还有四个直角,加上闭合图形--四方形及其外部空间,整体远远大于局部之和。人们对形的理解广义上有如下几种划分:
1、有限形与无限形
例:空气无限无形,但在太空中看也是有限形的。宇宙空间是最终的无限形。
2、基本形与派生形
由于适应生存,一切物质及生命体均趋向于圆形。如树木是圆的,一经加大抵变方形。圆形是太朴,“太朴一散,则发立器生”,也就是现代设计中的打散构成,没有打散不可能有新的构成,一块布只有裁剪成碎片,才能产生出新装。
基本形趋向一致,派生形趋向于多极。
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3、定形与不定形
方、圆、三角为定形,自由形为不定形,而其实则是一种更宽泛意义上的形。例如水无定形,是宇宙问最大的不定形,因此设计中对水的塑造有最大的发挥空间。
除了水、火、空气、云、雾,一切运动中的物质均构成不定形。例如运动的过程,如跑与跳跃,舞蹈的空间,戏剧中的水袖、髯口均是不定形。
寻找最美好的瞬间定形或定格就是艺术与设计的一种动力,由此构成魅力。如达·芬奇定格蒙娜丽莎于将笑未笑的瞬问,而关良的戏曲人物定格于亮相瞬问的前一刻。对不定格的塑造,在摄影上早有所追求,对艺术设计,也应该有专题性的研究与塑造。在课堂上可以开创各种创意性专题性的作业探索。
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4、原生形与再生形
可以理解为正形与负形。
5、静止形与运动形
静止是相对的、暂时的,一切形均在运动与变化中。形的运动只是速度体现的感觉不同,而对形的整体感觉与记忆往往都是静止的、定格的,是心理感觉的定格。
6、平面形与空间形
在平面上体现三维空间,有极大的发展表现空间。埃舍尔作了长期的错视空间研究并通过作品表现出来,是十分有意味与价值的。首先他使人感觉不停留在平面上而是在平面上制造空间,使人从僵化的思维中解放出来,把魔幻般的错视表现为可能,使人们对形的观念不僵化定格。
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7、单一形与复合形
全字塔最早改变了一切原生形、自然形的圆浑与自由,而且是规正的、明显区别于自然环境特征的、带有标识性的三角形,单纯、明确而伟大。
复合形多于单纯形,人类不满足于单纯,追求丰富、复杂、变幻,于是产生越来越多的复合复杂形,当人们厌烦于复合与复杂形时,于是又产生简单为美的美学观念。
8、显形与隐形
显形为可见形,隐形为不可见形或不可辨的形,是心理的形,记忆的梦幻的形,可以想像的形。张储写雪中西湖是"雾湘沉踢,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中两三粒而已。"写的是点、线、面,感觉中是湖、堤、人变成了点、线、面。抽象的形是具象形的基本要素,两者可以不断转化的。
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