文档介绍：科学小达人学生实验秀(一)活动背景:此实验秀适合于如:生日会、汇报展示课、观摩课等有家长参与的20-30的小型活动。活动目的:孩子学完科学课后的效果展示。活动对象:邀约在校小牛顿学员家长及意向学员家长参加。表演时间:20-30分钟。表演者:学生4人,老师1人 实验一《泡不坏的手机》表演者::一氟二氯乙烷液体1000ML、玻璃水槽一个(稍大一些)、手机2部、钳子一个、手套1付。实验步骤:1、将1000ML一氟二氯乙烷液体倒入玻璃水槽中。2、用手机1打通手机2。让大家清楚手机是可以正常使用的。3、将手机2扔入一氟二氯乙烷液体1000ML中。4、再用手机1打通手机2,此时手机2在一氟二氯乙烷液体中一样可以打通。(学生1上场前,将1000ML一氟二氯乙烷液体倒入玻璃水槽中提前准备好)台词:亲爱的各位广大的亲朋好友们,大家好。我是小牛顿科学的XXX。今天来到这里是要给大家推广一款我们小牛顿新研制的手机。说到手机大家都不陌生,基本上每人都有一部。平均每个人每两年会换一部手机。大家换新手机的时候,首先会选择具有什么样功能的手机呢?我先问问在坐的观众朋友们。(与在坐的家长学生互动)好了,大家说了很多,有要像素高的、有要外形好看的、有要反应快的、还有要内存大的···今天我带来的手机,具备你们所说的说有功能(可提前将准备好的手机牌子遮住,自己再自制个logo)来,大家看啊,走过路过千万不要错过。我们小牛顿研发的手机屏幕大,分辨率高,反应快,内存大,关键有个更加靠谱的功能,就是防水。就知道肯定有人不相信,这手机能防水?我们就来实验一下。在坐的亲朋好友,谁能接我用一下你们的手机?(现场借家长一部)我用家长的手机打我这部,大家听我的手机可以接通,是一部正常的手机。现在我要把我的手机丢进我面前的水槽里,哎呀,也没人阻止我,万一实验失败了,我的手机不是报废了吗?(开玩笑)看来大家是特别期待我们小牛顿新研制的手机是否有防水功能。大家不要眨眼睛,一、二、三。(把手机丢入水槽中)好了10秒钟过后,我们再来打一下我的电话,看一看我的手机是否还可以正常使用哈。(用家长的手机继续打水槽里的手机)水槽里的手机正常响起,我把它捞出来,看还能说话不能。(用钳子把手机捞出,按下接听键,手机正常通话)哈哈,大家看到了吧,事实证明,我们小牛顿研制的手机是有强大的防水功能的。咦?(语气一转)大家有没有发现,我这很像是某个电视购物广告?大家经常在电视上看到类似的卖手机的广告,他们也吹嘘自己的手机防水!今天我要告诉大家的是,那全是假的~千万不要上当。通过刚才的表演,我要给大家普及一下科学小常识。刚刚我给大家带来的小牛顿新研发的防水手机,手机是真的。但是它不防水。大家一定奇怪,手机放入水中,明明是可以连通的呀!问题不在手机上,而是在这水槽里的“水”上。这水槽里的水不是真正的水,而是一种“绝缘液”一氟二氯乙烷液体。它一种高纯度的液体,广泛应用于清洗和溶剂领域。是一位热爱科学的姐姐在爸爸的帮助下,经过不懈的研究最终发明而成的。电视购物上做的实验将手机放入水中,其实那水就是“绝缘液”一氟二氯乙烷液体。当你买回手机后,回家将手机放入真正的水中一试,你会发现手机真的泡坏了。所以大家千万不要上当受骗了。生活中有很多好玩的科学现象和科学小发明,只要是热爱科学的人总能找到其中的乐趣。小牛顿激发了我探究科学的兴趣