文档介绍：中文摘要
“什么是社会主义’,、“怎样建设社会主义”是社会主义首要的基本理论问题,
是社会主义国家建立之后所面临的一个重大历史课题。对此,马恩列斯毛等无产
阶级革命导师都进行过探索,从特征的角度论述了“什么是社会主义”。邓小平带
领全党全国人民,围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个重大课题,
进行了伟大的探索,形成了邓小平的社会主义本质观。
唯物辩证法认为,任何事物都是矛盾的共性和个性的辩证统一,事物的本质是
一般本质和特殊本质的辩证统一。邓小平对社会主义本质的认识既具有特殊性又
具有“一般性”,依此为依据,本文由五部分构成。
第一部分对事物本质的内涵进行认识。首先分析了事物本质的规定,揭示了
事物的本质是一般本质和特殊本质的辩证统一继而对社会主义的一般本质和特
殊本质进行了哲学分析。
第二部分社会主义本质观的理论源流。首先分析了马恩从时代和实际出发对
社会主义特征的认识,论述了马恩对“什么是社会主义”的认识具有理论模式的
性质继而分析了列宁、斯大林、毛泽东在实践中对“什么是社会主义”这一问
题认识的深化。
第二部分邓小平的社会主义本质观。科学地认识邓小平的社会主义本质观,
首先从社会主义首要基本理论问题的“清楚”与“不清楚”开始,分析了马恩对
社会主义认识的基础,得出了马恩对资本主义走到尽头后实现的社会主义社会的
构想是清楚的,论证了邓小平在新时期所说的“不清楚”包涵的两层含义,即我
们对马恩的社会主义没有搞清楚,对经济文化落后国家建设社会主义的问题没有
搞清楚其次阐述了邓小平的社会屯义本质观形成的社会历史条件继而分析沦
述了邓小平社会主义本质观的基本内容,结合我国改革开放和社会主义现代化建
设的实践,分析了邓小平的社会主义一般本质观的基本内容和社会主义特殊本质
观的基本内容最后总结了邓小平社会主义本质观的理论特色。
第四部分邓小平社会主义本质观与马列经典作家社会主义本质观之句的关
系。分析了邓小平对社会卞义本质的认识与马列经典作家对社会主义本质的探索
之间坚持、继承、创新的一脉相承的内在联系。
第五部分邓小平的社会主义本质观的意义。邓小平对社会主义本质的认识是
科学社会主义在当代中国和当今时代的新发展,在理论上把对社会主义的认识提
高到新的水平,体现了社会主义本质与社会主义发展道路的统一、生产力与社会
主义的统一,为我们构建建设中国特色社会主义的新模式指明了方向,为我们正
确区分社会主义本质和社会主义基本特征提供了依据。
本文运用历史和逻辑、理论和实践相统一的方法,通过以上分析,得出了以下
结论,即邓小平对“什么是社会主义”,“怎样建设社会主义”的认识形成了邓小
平的社会主义本质观,而这一本质观包含了邓小平的社会主义一般木质观和特殊
本质观。清除了人们对邓小平社会主义本质问题认识上的片面认识、种种迷惑和
混乱,使我们能够对邓小平的社会主义本质观有一个科学而又全面的认识。
,,
共产主义社会是马克思、恩格斯心中的理想社会,列宁、斯大林、毛泽东三位
革命导师是共产主义社会的践行者。对于社会主义本质的认识,马克思、恩格斯、
列宁、斯大林、毛泽东等马列经典作家,在各自不同的社会实践的基础之仁,在
对科学社会主义的理论和现实思考的基础之上,在不同历史时期提出了各自的观
点,对未来的社会做出了种种科学的构想,并以此来告诉共产主义者什么是社会
主义或共产主义。这些论述成为不同时期、不同阶段,指导社会主义国家进行社
会主义建设的基本指导思想。然而“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,这个
涉及到社会主义本质的理论和实践问题他们并没有完全搞清楚。马克思指出理
论在一个国家的实现程度决定于理论满足这个国家的需要的程度。江泽民在十六
大报告中强调“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”【门社会科学
的理论只有满足时代的要求才能为时代所接受,并对社会实践产生巨大的推动作
用。对社会主义本质的认识不仅需要理论创新,与时俱进,而且还需要有创新的
社会实践和理论的土壤,因为,“我们只能在我们时代的条件下去认识,而且这些
条件达到什么程度,我们才能认识到什么程度。”,要回答好实践中的“什么是
中国特色社会主义、怎样建设中国特色社会主义”这一问题,首先必须搞清楚“什
么是社会主义”、“怎样建设社会主义”这一困惑了几代共产党人的科学社会主义
重大理论课题,必须科学揭示社会主义本质。我们以前之所以在理论上有很多误
区,主要原因就在于没有从理论和现实上搞清楚社会主义的本质是什么。党的十
一届三中全会以后,弄清“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”