文档介绍：说课标、说教材知识树
韦秋波
第一环节
说学段
阅读
综合性 学习
主动识字习惯;会识2500,能写2000;识字能力
习作
能用普通话与人交谈
留心周围事物,乐于书面表达
能提问题
有目的地搜集资料
能清楚明白地讲述见闻;能具体主动地讲述故事
课内习作每学年16次左右
了解词句意思、积累词语、感受语言的优美
积累课文中的优美词句,背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于40万字。
解决简单问题
口语交际
识字和写字
阅读
习作
第二学段
小学语文
口语交际
综合性 学习
阅读
习作
口语交际
第二环节
说全册
第八册语文知识树
培养良好的学习习惯
课文
习作
练习
一、
培养良好的学
爱护图书
二、关于课文
课文思想
内涵丰富
安排了四个重
点训练项目
注重了向小学
高年级的过渡,
着眼于学生语文
综合素养的形成
颂春篇
创新篇
英才篇
动物篇
环保篇
国魂篇
课文思想内涵丰富
爱心篇
四个重点训练项目
把握文章的主要内容,体会思想感情
联系上下文理解词语和句子意思
学会默读,养成良好的默读习惯
积累课文中的优美词语、精彩句段
注重了向小学高年级
的过渡,着眼于学生
语文综合素养的形成
注重阅读能力的提高
注重读写结合
注意理解能力的提高
注重概括能力的提高
注重自学能力的提高