文档介绍：毛笔字基础(一>激发兴趣<以教师作品及书法家的作品为例)执笔方法及写字姿势<示范)要求:五指执笔法<按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等练习执笔方法及写字姿势<纠正指导)讲解“一”字写法<黑板示范)<要点:中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路顿提逆锋起笔横法:回锋收笔行按五、练习写“一”字注意:<逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐个手把手指导。六、作业:“一”字写20个。毛笔字基础<二)小结“写一”字中出现的问题,应注意的地方,强调要领<以学生作业为例进行讲解)练习写“一”字<教师巡回指导)出示范字“三”,讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。<黑板示范)学生练习,教师巡回指导。五、作业:“三”字写20个。毛笔字基础<三)讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学写“悬针竖”,掌握要领。竖法:<悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。写“十”字,黑板示范。学生练习,教师巡回指导。六、作业:“十”字写20个。毛笔字基础<四)讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔法要领,指出作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。<注意间架结构)<垂露竖)垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。学生练习,教师巡回指导。五、作业:“土”字写20个。毛笔字基础<五)复习写“土”字,特别是“垂露竖“的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的情况加以针对性练习。学写“短撇”,掌握要领,写“千”字。短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出<稍平)。短撇:学生练习,教师巡回指导。五、作业:“千”字写20个。毛笔字基础<六)复习写“千”字,注意“短撇”。学生练习,改正自己的缺点。学写“点”,掌握要领,写“主”字。“点”的要领:藏锋起笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。点法:<瓜子点)学生练习,教师巡回指导。五、作业:“主”字写20个。毛笔字基础<七)复习写“主”字,特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况练习,以改正缺点。学写“长撇”,掌握要领,写“广”字。“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇:<竖撇)四、学生练习,教师巡回指导。五、作业:“广”字写20个。毛笔字基础<八)复习写“广”字,特别注意“长撇”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。学写“捺”,掌握要领,写“文”字。“捺”的要领:藏锋起笔,转向右下方行笔、顿、提出。<注意笔画由细到粗)捺法:学生练习,教师巡回指导。五、作业:“文”字写20个。毛笔字基础<九)复习写“文”字,特别是“捺”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况练习改正缺点。学会写“钩”,掌握要领,写“于”字。“钩”的要领:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋。钩法:<竖钩)学生练习,教师巡回指导。五、作业:“于”字写20个。毛笔字基础<十)复习写“于”字,特别是“竖钩”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学会“折”法,掌握要领,写“日”字。“折”的笔法要领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋。折法:学生练习,教师巡回指导。五、作业:“日”字写10个,“中”字写10个。毛笔字基础<十一)复习写“日”字,特别是“折”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。学写“横钩”,掌握要领,写“官”字。“横钩”的笔法要领:露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下钩出。横钩:学生练习,教师巡回指导。五、作业:“官”字写20个。毛笔字基础<十二)复习写“官”字,特别是“横钩”的笔法要领,指点学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。学写“左尖横”,掌握要领,写“在”字。“左尖横”的笔法要领:顺势起笔横行,回锋收笔。<横的变化之一)左尖横法:学生练习,教师巡回指导。五、作业:“在”字写10个,“左”字写10个。毛笔字基础<十三)复习写“在”字,特别是“左尖横”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业的情况有针对性地练习。学写“直撇”,掌握要领,写“者”字。“直撇“的笔法要领:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出。直撇:学生练习,教师巡回指导。五、作业:“者”字写10个,“行”字写10个。毛笔字基础<十四)复习写“者”字,注意“撇、折”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的情况有针对性的练习。学写“短捺、提”法,掌握要领,学写“以”字。“短捺”笔法要领:同上面讲过的“捺”法,只是略短;“提”笔法要领:逆