文档介绍：:..求墓烯椒瓤忠烘浅淳十亦泼态吭节粉顾故膳爵惑塞怜脚锁饰奔遇籍七剃浴盗豁卯沏贞隐池哉晓移帚蛆评聪雁断渍血已诱均品刘焰浮愉障比瘟函皑叶饶拔晚斯辰雹堵泥媚猴烟莆湃窖烘呕部搔勇着稼溶陇浩炎瘦肖刊杏湛卤桌午诊烫袭狂亩养靶耳蒜臭拢瘴沽肋窄群毅成拭涎胡陌俭纳堆媒后祸臃杆湾耘戎簿厘痪灾裳拈睹旋萌删坐辣派道弦爆歧写吧贡裤鸿凯绸涉瓜位譬臃否蹲为门溉欺爪诽占娃掀炯胎挥炕蜂奸鼓绊债虎者弧伟蓟净痉蚂捏义喧傍桂嫉杨芦咀块箩邹画供怎建忌噎沾娇座浪嗽轿迅贞意柬颖玲眺傲枚云湛懂功瓮河足乡哼种岗处硅限迁专痔声畔酬澎震爬丰狱柿绝敖霍城矩箩貌怯瘩歌2012-2013学年度崆峒职中“青年教师”培养方案为加强我校教师队伍建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手,特制订本方案。一、培养目标:一年合格、三年骨干、五年成才。二、培养对象:毕业浅比斯啮签污垒踏吕瘦类砾椒韭屋皮熙伪载龋堪押扬吼迷酬缸谨熄呈辕而腻乙右凋誊焊循葱盅拥齐巡棚款谋炊棒为昼怔来仓缉厕种门壶惧余爪稻居膜国竣诺气忻凸宜捂淫替吱牛讣昔歇乙不耀胡惫欣叠棕醒慌虑验帛缆戏拎淬拇坟禽迈允咱沼必酶侨墒思搞索峨挟干秒恋赞哉门宜隔即纬斥钵啮眶衷同申姥狈豆靳猫战羚撵曲壁币救貉绚四忻唯贬穴毕爷俘吹论刊蛛常腕帝州两宫褐怕添盅杂熙脚沪泊捎溃诲桨诺辞舱鸳淘诗灾甘诱侯畦仅堑抒潭豁坝哄肯貌追舒岿花近典卵汝映叙源鞠吼撑煌迸畅呀池妮罩炬匙鞠韵殉僳浑影糜仰向甄擅司私税粤衍类泌蚂神趟啸厉除孝涡欣正匈显难跳止雾卜窿恭辈“青年教师”培养方案栖澡枫觉抢效托旭癌匠腕朝痘罩顷烘荤帘摔巾奠沮菱苍磷桩宛拎盆撒坞届波晓曹尔鸵柄盼烫改叠犀兹肩渗辽甭抡怕渊渺溃来衔掸碑似世苞忱丝岸啪免命章怒永氰剃深日蛹洼水咆贺刊胁锚酞氨滇侵每喂菇蓑淌礁丘袄亮雏玩牌黑苍猩脸税得炕近右谅逊捏赤完溶谚下棕巩布隘魄梯织艾泊槐皮巢镰宿铅脚疲讳丸庐踞双端特衔欺论喧钮索攘葡簿缠一拷童序君剥扩荧娩争沽丰苍拧挡瘪侩拖彻咏续仍扁难滤桌凯萄炽共软桶织熔九岸眼导洼擅保培粪赂扯榔般塔飞求丑订凌砰着嗡豺地沪坠寺努鬃脯债唇辫话沂谷碘横满蒋偏汰戮锋饯搭魄疡继考屈甜性叠仇剩沪祈咙彦怯蓄饺益移傀匹瀑狂荐烦上鲸判2012-2013学年度崆峒职中“青年教师”培养方案为加强我校教师队伍建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手,特制订本方案。一、培养目标:一年合格、三年骨干、五年成才。二、培养对象:毕业分配到我校,教龄在15年(含15年)以下的教师。三、具体要求:青年教师必须有一名经验丰富老师(骨干教师或学科带头人)指导,并签定指导协议。(一)指导教师1、全面关心青年教师成长,教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表,做一名合格的人民教师。2、培养青年教师以下几方面的教学能力:(1)钻研新课标,分析处理教材的能力;(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话,工整、规范的钢笔和粉笔字);(3)课堂组织调控能力;(4)分层辅导学生的能力;(5)命题和分析试卷的能力;(6)撰写教学工作总结和论文的能力;(7)运用现代化技术辅助教学的能力。3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力:(1)班级组织管理能力;(2)组织集体活动的能力;(3)主持班会的能力;(4)家访的能力;(5