文档介绍：袃华南师范大学蒁汉语国际教育硕士专业学位论文基本要求莇肄第一章总则节第一条汉语国际教育硕士专业(以下简称“本专业”)学位论文撰写是硕士培养过程的重要组成部分。本专业学位论文应反映“高层次、应用型、复合型、国际化”的人才培养目标。羇第二条本专业硕士学位论文应符合中华人民共和国语言文字方面的法律和规定。蒈第三条本专业硕士学位论文内容应符合汉语国际教育的实际,观点新颖,论据充分,论证严密,具有科学性和较高的应用价值。蒆第四条本专业学位论文应语言规范,数据来源真实,项目完整,格式规范。蚂螈第二章论文选题芆第五条本专业学位论文应紧密结合本专业教育实践进行选题,应有明确的汉语国际教育背景和应用价值,体现综合运用科学理论、方法解决实际问题的能力。薄第六条本专业论文的选题包括如下方面:汉语作为第二语言教学、中国文化传播、跨文化交际、汉语国际推广等;基于教学的汉外对比研究,包括语音、词汇、语法、汉字等语言要素方面。肁第三章论文类型蒈第七条本专业的学位论文包括如下类型:调研报告、教学实验报告、案例分析、教学设计、专题研究等。芇第八条各主要类型论文的基本要求:蚃(一)调研报告:调研报告是对与汉语国际推广有关的各类情况的调查与研究,并经整理分析后形成的成果。调研报告应注重实践性、真实性和针对性。薀(二)教学实验报告:教学实验报告是对教育实验全过程进行考察、研究的成果。膈(三)案例分析:案例分析是课堂教学、跨文化交流、文化传播、汉语推广、文化传播和汉语推广的管理等案例分析的研究成果。案例分析应具有真实性、典型性。荿(四)教学设计:教学设计是以教学理论、学****理论和传播理论为基础,运用系统论观点和方法,对教学中的问题和需求进行考察分析,寻求最佳解决方案的研究成果。教学设计包括以下类型:教学项目设计、课程设计、课堂教学设计、教学活动设计、教学多媒体技术与教学环境设计、网络化学****设计,教材编写设计等。肅(五)专题研究:专题研究是就汉语本体或汉语国际教育应用的某一方面进行专项研究的成果。本专业学位论文可以从教学需要出发或结合国外学生汉语学****问题的汉语要素研究。羀第九条具体的论文内容类型参见附件一;专业学位硕士论文格式参见附件二。罿第四章附则膆第一条本规定由华南师范大学汉语国际教育硕士专业学位评定分委员会负责解释。膃第二条2011年3月25日经华南师范大学汉语国际教育硕士专业学位评定分委员会通过,2011年4月开始实行。蚃虿***、.正文、结论、附录等部分。蚄(1)前言:前言部分主要阐述调研的基本情况,包括已有的相关研究成果的评述、调研目的、调研内容、调研方法、调研的学术意义和实践意义等。蒂(2)正文:正文部分要呈现出通过调查所获得的材料与数据,并对材料进行分析、综合、整理,经过概念、判断、推理的逻辑过程,最后得出自己的观点。文中的材料与数据必须真实全面,所用的调查方法必须注意科学性、先进性。应综合运用学到的理论、方法、工具,以翔实的数据解释问题的性质,并找出深层次的原因。膀(3)结论:结论部分是对前言和正文部分所提出的主要内容的总结,同时利用已证明为有效的措施和方法,提出解决某一具体问题的可供选择的方案与建议。肆(4)附录:调查提纲、调查问卷和观察记录表,被访问人(机构单位)名单,较为复杂的抽样调查技术的说明,一些次关键数据的计算(最关键数据的计算,如果所占篇幅不大,应该编入正文),较为复杂的统计表等放入附录中。、实验方法、实验结果、结论等部分。羀(1)前言:前言部分应交代已有相关研究过程的评述、本实验课题提出的缘由、本项事项所要解央的问题、达到的目的,实验课题的内容、范围、对象、时间等。***(2)实验方法:这一部分主要分析界定实验变量,介绍实验对象的选择,说明采用的实验方法,介绍实验的过程,以便评价整个实验在教育理论和方法论上的科学性和客观性。膅(3)实验结果:这是实验报告的主体部分,包括两方面内容:一是在实验中对所收集的原始资料和观测资料进行初步整理;二是在对资料初步整理后,进行分析,如采用逻辑分析或教育统计分析等方法,推出实验的最后结果。莁(4)结论:结论部分应根据实验的客观事实和结论,结合自己对汉语国际教育的理论和时间的认识,在教育学、心理学的基本原理指导下,展开理论的解释与构建。蚁(5)附录:教学实验中收集的重要的原始资料,如能反映典型问题的学生周记、日记、作业及测验量表、统计图表等可放入附录中。、背景介绍、主题和案例问题、案例描述、实践结果及诠释与研究等。螀(1)前言:前言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性;与所研究课题相关的研究进展情况,存在什么问题;本研究的目的,计划解决什么问题,在