文档介绍：个性化健康教育在前列腺增生患者护理中的应用浠水县人民医院泌尿外科438200【摘要】目的对泌尿外科前列腺增生患者采取语言、文字、图片及形象化教育的形式,对患者实施入院教育、术前教育、术后教育、出院教育,,提升护理质量方法对100例高龄前列腺增生患者实施全程无缝隙护理模式结果通过针对性有效的健康教育,患者依从性提高,积极配合治疗护理,减少了术后并发症,并改善了护患关系,患者满意度得到提高,提高了护理质量。【关键词】健康教育;前列腺增生;护理【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2096-0867(2016)-07-348-01健康教育的最终目的是帮助人们建立健康行为,,,健康教育对提高人们对疾病的认识和促进患者康复有积极的作用[1]。目前,我国人U处于老龄化阶段,前列腺增生成为老年常见疾病之一,尤其是高龄患者,机体功能减退,多伴有心肺疾患,加上对手术的恐惧心理,极大的影响了老年患者身心健康,且手术风险高,护理难度大,因此,为使患者顺利度过手术期,我科自2015年1月开展了责任制整体护理,对患者实施全程无缝隙健康教育,通过健康教育帮助老年患者了解疾病特点,消除思想顾虑,积极配合治疗和护理,达到了满意效果,先介绍如下。1、方法采取个别指导,责任护上根据病人的年龄、病情、文化程度、接受能力差异等采取不同的教育方法,制定教育计划。,从患者入院到出院,进行全程无缝隙的个性化健康教育。入院时介绍住院规章制度、环境设施、检查指导及饮食指导,使患者尽快熟悉环境,消除陌生感;治疗期间介绍疾病相关知识、药物作用及不良反应,使患者积极配合治疗;术前为患者作心理指导、饮食指导、功能锻炼、皮肤准备等;术后指导包括饮食指导、休息活动指导、管道指导、术后不适指导、功能锻炼;出院前做好出院指导。,内容通俗易懂,针对性强,重点突出自我护理内容,使患者易于接受,宣教内容包括疾病定义、诊断、治疗方法、饮食及活动、术前术后护理、出院指导。病区走廊挂疾病健康教育宣传栏。结合图片向患者讲解疾病相关知识。每个病房均悬挂健康宣教篮,放置不同疾病将康健康教育资料,供患者及家属翻阅。、录像、计算机多媒体等,为患者提供健康教育,此方法利于患者理解并接受。2、,面对陌生的环境和人,加上疾病影响,而产生恐惧、焦虑等情绪,因此,护士应热情接待患者,使其尽快适应医院环境和适应患者角色,介绍主任、护士长、主管医生、责任护士及同病室室友;介绍病房环境及空调、电视、电灯等设施的使用;介绍医院的规章制度及其重要性,使其理解并接受;介绍疾病相关知识,作检查指导、用药指导、休息及饮食指导,阶段性评估患者存在的心理问题并提供心理指导。,听力和接受能力比较差,加上病程长、长期被夜尿增多、排尿困难等症状折磨,手术风险大,而产生一系列的心理问题,护士应根据患者的心理特点作奋效的心理疏导,向患者讲解手术的重要性、手术名称及方式,介绍同病例成功手术患者,消除患者思想顾虑,使患者积极配合治疗及护理。