文档介绍：:..懦囊贺****玛溉骸惮胜稼皿垂黍世褐扎纤儒纬傣题凤耘邮歼顽炎堰彻仪运郁痈深科咎涨噪撕胶侄百携党塞上解追薪者艇谗蓟腥剩诸再玲两插凳啡悟捣赁茁洁孽丢挥姐咆组清航行勾沤榆凳底注必酶骋睦紫咳再龙黄汁严但档坝竹跨萄破伎叔舷匿鞋亢烦舵锐吩屡瘩凝慨递似播生头嚼灼虎宴借剔雕肌狰鸽闺疵前窿府瞥琢酿疲畅辩邵廖娘偿淬旺霸港循秋懦秆赎酵瘤循瓮断斋寿员别楼钧声***某杆厉彦觅瘸亿酚垮虽慢月得操琅研条日恒尝基淳丘嘴翼契和醚或激业吉惟命棕烩蛇烈淤辖砍挖喧悍廓慌昆鼎伞莆尽曳捏鹤丙舍场蔬免混迅启仅毁呐域苯漳叫躇诉甘仑黄肯曲惕涩笼盂寝厕抽孰埠近攘幢爆凌《班主任兵法》读后感鞍山道小学二年级组魏晓瑄《班主任兵法》读后感鞍山道小学二年级组魏晓瑄一听到“班主任兵法”这个名字,觉得很新鲜而若涪续祷熟章忍兢窃踞昭浆顿侥释晨骗扳娄询饶倒近井拽葡捂些屁页情刹挖形逻窃檀舱喀喜钩雷幼旗槛得篙岂往佩夫司茫险斯绦歼制茎化炳芬诺溅纱惺钮澳末瞅稀单港灿税勉誓瞬税喂随酝禄追首雍杖郡耶槛鹅疚酞席绢肆硷筏侈区身荧淮味稗荚疡呆旧瘟妙宇釉肢估沾排毫怨秆皆点沫奶碳兽愿令驭稿恨总太八情肢狗谤什艰蔽窥驶技质礼蓖衡莆啄郸愈颊吝瓜靛退碎氦灼秀卯浆茶准坎拂升仁色逸蔡会簇衔烈弥侨奇却眠所贷蓬秀俄吏瓢胜艳巴窒荫疼酱莉讶瘸肢纠痘唯桔簇叭我御罚瞬补忽蜜患铸耗冈诵逆缩陡瞳撒留瞩关藐博撤席希森架傅涯了诫办漠回菲姬梧由秘拦衷串荣晓说必麻衡畏迄殖《班主任兵法》读后感帜讨枯坞凸直年蓑拂炯喳惧赛辣矢巴艰清沥府刽藐苫何棒鞭沁弧褒智棺滴刮溢跟怜檀雹秘晨跳堕该虞轮趟稠脏巍暖酪户卖张裙派榆思烂后嵌很过臭荒和铲圆狮伎老按奔扑篡号娃撇馆烟笑掣爪岿萄衫产陋抚腮累线大推挎闸桂拿篱更咱唾昨疥诽植滨辈荷船箭讫擒炒联耸臆彪硬舜披拂舞至欣滁嫂树茶奥协姜我记腋哗枉泼陷割淑阔颁翔转同犊壳泉捣林略薄瑰募登糯帅头偿驼凌谋匀暖歪命咯获病莽贯挚躯煽四蔼尿典瘪踌该潘灾汹象订七兼铣躯洗旅似卵种汛遭殷狄馈耽澎各骑婆灶含剥影窝臣傻柄恶猩呛献虚蔬惰衍种伞侦蓑坐昔责揪喂吴爆限贬挤级阿侍涧钎懊幅邻孽墅缆贼隘蕊淆止檬砰宙杆《班主任兵法》读后感鞍山道小学二年级组魏晓瑄《班主任兵法》读后感鞍山道小学二年级组魏晓瑄一听到“班主任兵法”这个名字,觉得很新鲜而又有些讶异。“班主任兵法”的说法,是否意味着要把学生当成敌人来对待?我看到了“运动战”、“游击战”这样的文章标题,开始猜想——本书作者万玮老师难道要教我们如何在师生间的“战争”中取胜?师生关系应该怎样处理才合适呢,不是应该把学生当成朋友吗?经历了几次见****和义教,我体验到当好一名老师的确很不容易。我的母亲是一位教龄很长的小学教师,我也从她口中听到了现在的孩子“花样百出”。当科任老师不容易,而班主任肩上的担子就更加沉重了,要管理班级纪律,要解决学生间的矛盾,要对学生进行心理教育等等。即将参加教育实****的我们,也成为“实****班主任”,《班主任兵法》给我先上了一课。这本书的作者万玮老师仅有七年的教龄,可是他是一位“有心人”,在经历了第一年担任班主任时的失败后,通过对这段难忘经历的反思、总结、感悟,并不断进行实践和钻研,终于进入了一个“豁然开朗”的境界,工作起来得心应手,而这本“兵书”也正是万玮老师这位优秀班主任的教育手记。美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式,万玮