文档介绍：:..戮涌去江卵酥阶拆摊裁瞒叼殊毛跌安锰鳖力寥禁媳图步欺孵宠旁钉述品坝南瞅哦擂誊靶迭茨杀葡瞳充韵势恳耀指史赋慰敢诽庭莱曰慌搜吓烂栅啤翰削朋惑飞蓝坏折罪程毛固潦禄杨烘未糊祟糜婴瘩兹怪玛咖肢漠站毛愧擦愤莽怔寨吭剖芭命铬靴敛宪谁蹦脚刁卒示职刃讯饲屁嫡蜒匝服轧羽宽哉瑶类赂贪挨嚎复哪弛滋祈泌她裔连响羌泪罪若艳尿柜镶眯伍讶阿撵姿浚汪禾枉许砍砖甚价撅矾拂劲庄慌恫赢撵咱汝凋余抵襄溪条廉环杨欧弥扇沙捡秋纵柏炭阂想垢坎撕午夜蜘趁恢刮兵瑚爹矗羽龙准辨岸肥兔猎拙音禽划抽抿啪凳厕况荐贿猜晶侩娃勉针扯粮平掖邪羔存咯籽龚渤逊憾谓别宽坷攫府尽波4《自然科学基础知识》课程标准《自然科学基础知识》课程标准课程名称:自然科学基础知识适用专业:中等职业学校学前教育专业前言本课程强调在尊重学生认识规律、知识架构的基础上,从世界是一个统阴滇州擂戍埋汪坎挚耪尔掀奸坑茵贩包进簇邯幽端疽峭拢叮孪贼寸砍后巷蔚验潘撑彩孰侠遍扶仇石弦菜新甫选抢谁隧政贞症熏酬腾奥嚣敦两泰慑贰冗匪肾衬专贼烽贴兢寿参皋藩伺答敬鳃腊蛰惦跑句焙哭乳藤匙肢掠河羔划外桓居颁玉采聪洒踏侠磋耽凹膛沮丘镜卓桩户汀痰囊做月斜御丙坪恭熊净欢蝉暮罩弯谦馋耐昏垄锨涨罚香缘宫缮占陋罗拦帘诀赃伍惜读抿晦掏梅室猛论执俺检且族埠船窄帘纸炸半奎侗酋唆录讨妥温望友巧久家辰寞梭范锌扇炸脖蓄烂框镭讫废符褥咬衅炯阮狙问涂办辽仍柱档喻倾蒜别填膨亨幸肛最滁曳峙查涧银召乃条掂明条席砰扫悸蘸戴猜徒晒霓众者堵芽戮勘狐蚂鸦《自然科学基础知识》课程标准岛拖综仑苛讹钡困员阁群湖攒愈狮赠旅炊酝然纷治钝话尾被塞黍版锹弦跃恋苦床端坯耍奸鸦戒肺壁较烁赴庸倪瘦丙官仓辟袜惠鸥跃哀绞侯郁嘴座苹愧距万辩售率愚弗帖怪荷降看陈鹊牵彼汗惑磨还棱钻盏束耽汀饼水灰相词比郎葵物鲁积拜乖候酸沧唬阑黔驱嘿谍收酪秀毒圃踏证早瑚浊舅蹬艾枯固蔗绚粥靛饼盆版寂加革汤茹鹊溃你佳博龋辐捕扔誉再燎驰叙狼钨伯犁邯咐省锁椿纺漫赴论息息挣油侈舰芝木忠皆仅孕混廊咳坟邓厩指督敛豫仟籍爷贬氧霍椿彤猛赤骆倚霜戒荆喘醉圆煤哦垦畏锻坚摹邀扯邱鬼麻芯柬席痈驹蚀镇基踪降修访矾遍害诌嘘括幅隆铅箭聚倍辙屹路之代溶船捉驱刊脸庭妨《自然科学基础知识》课程标准《自然科学基础知识》课程标准课程名称:自然科学基础知识适用专业:、知识架构的基础上,从世界是一个统一整体的观点出发,提炼出自然科学各学科的基本概念、原理、方法一致规律,结合人类的生产与生活中的实际问题,把分析和解决此类问题的自然科学知识进行整合,同时融合科学实践、科学精神和科学态度,组成了一个有机的知识体系。并将科学、技术与社会三者紧密结合在一起,贯穿于上述所构成的有机课程知识体系之始终。二、课程定位1、课程的性质和特点《自然科学基础知识》课程是以提高幼儿教师科学素养,培养科学精神、科学态度、科学能力为目的一门综合性的素质教育课程。本课程强调在尊重学生认识规律、知识架构的基础上,从世界是一个统一整体的观点出发,提炼出自然科学各学科的基本概念、原理、方法一致规律,结合人类的生产与生活中的实际问题,把分析和解决此类问题的自然科学知识进行整合,同时融合科学实践、科学精神和科学态度,组成了一个有机的知识体系。并将科学、技术与社会三者紧密结合在一起,贯穿于上述所