文档介绍：株洲健坤外国语学校初中部
皮艳花
百善孝为先
──对“孝敬父母”考点的研究
一、说背景
二、说试题
三、说答题
四、说规律
五、说预测
五步说题
一、说背景
(一)“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。我们应继承和发扬这一美德。
(二)考纲的要求:正确认识父母对自己的关爱与教育,体会父母抚养自己付出的辛苦,调适“逆反”心理,学会与父母平等沟通,能孝敬父母和长辈。能力层次为运用。
(三)根据历年中考题的分析结果,得知考的可能性很大。
2010
2011
2012
2013
2014
知识点
知识层次
知识点
知识层次
知识点
知识层次
知识点
知识层次
知识点
25
①
人身权利
运用
消费者权利
运用
优秀品质
理解、运用
诚信的作用
运用
优秀品质
②
消费者维权
消费者维权
启示(生命、责任、正义感、职业理想)
怎样讲诚信
意志的作用
26
①
对社会负责
理解
低碳生活(资源、环境现状)
运用
竞争不忘合作、面对困难和挫折的态度
理解
学****压力、情绪、对待挫折的态度、换位思考等
运用、理解
生命的理解
②
参加公益活动的意义
中学生践行低碳生活
27
①
低碳经济
运用
孝敬父母的重要性
运用
民族关系
理解
网络与生活
运用
美丽中国、治理环境
②
怎样孝敬父母
民族政策
正确上网的方法
生态文明、科学发展观
28
①
青少年吸烟的原因
理解
毒品的危害
理解
依法治国的基本要求
理解
可持续发展战略
运用
消费者法律
②
生命
理解
面对不良诱惑
行使监督权的方法和注意事项
运用
必要性(现状、国情、责任、传统美德等)
消费给经济带来的影响
③
宣传语
行使监督权的意义
不同的角度提建议
怎样消费
有这样一位女孩,当她只有5岁时,就要撑起贫困的家庭,就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”,背着残疾的父亲,在困难中求学,在艰辛中自强。她,。瘦弱的身影中,立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她,她回答说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”
根据材料,联系所学知识,回答下列问题:
(1)说一说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德?(2分)
(2)谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去传承和发扬这一美德?(6分)
二、说试题
三、说答题
(-)学情分析
根据我校学生灵活不足,但勤奋有余,估计学生对简答题会做得比较好。但考生中存在的问题也比较多,
A、书写不认真,有个别考生写错别字。
B、审题不认真,造成不必要的失分。如:没看到“美德”
答:坚强
C、题目不理解,回答不到位,知识点未记牢。如:第一
小题答:孝敬、爱父母等。第二小题答不全。
D、不会使用教材语言和时政语言,而用口语作答。如第
二小题答:帮父母干活、听父母的话等。
三、说答题
(二)答题思路
1、审题
A、先审问题,抓住问题的关键词(或限制词),看它问什么,也就是考什么。
B、再看材料,找出与问题相关的信息点。(先浏览材料,从题干上提取出有效信息或关键词,并进行圈点、标注。主要考查学生获取和解读信息的能力)
2、答题(怎么组织答案)
A、联系自己学****的知识点。
B、答题要求(格式化、序号化、要点化、学科化)
C、书写规范
有这样一位女孩,当她只有5岁时,就要撑起贫困的家庭,就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”,背着残疾的父亲,在困难中求学,在艰辛中自强。她,。瘦弱的身影中,立起来的是一位新时代的道德楷模。当别人问起她,她回答说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”
根据材料,联系所学知识,回答下列问题:
(1)说一说:“他是我爸爸,这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德?(2分)
(2)谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去传承和发扬这一美德?(6分)
解答第(1)问,
答:一种孝敬父母的美德。(此答案应简洁明了准确。)
解答第(2)问,(符合题意,即可给分)
答:1、听取父母的教诲
2、了解父母的心意
3、关心父母的健康
4、不向父母提过分的要求
5、分担父母的忧虑
6、体贴父母的辛劳。
三、说规律
一、“三审”1、审设问,2、审材料,3、审意图。
二、“六步制”
1、审设问范围(七、八、九年级哪些单元)
2、审设问类型(识记、理解、运用)
3、审每问分数
4、归纳材料中心思想,找出材料的关键词
5、揣摩命题者的命题思路或意图
6、组织答案
A、回归教材,使用教