文档介绍：识字6
学校年级姓名
一、读读写写,看谁写得最漂亮!
měi chǒu yǒnɡ yuǎn wēn bǎo pín fù
二、比一比,再组词。
饥
机
饱
抱
温
湿
远
运
三、选择合适的反义词填在句子里。
细粗高矮寒冷温暖
( ),妹妹比哥哥个子( )
( ),杆儿( )。
3.( )的冬天即将过去,( )的春天就要到来了。
四、将意思相反的词语连在一起。
增加批评冷漠困难
表扬认真饥寒热忱
开始减少复杂温饱
马虎结束容易简单
五、读一读,做一做。
美对( ),爱对( )
真诚对( ),冷漠对( )。
雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。
。
。
助人为乐:
?写出在什么时间、地点、为谁做的一件什么事情。
六、阅读儿歌,完成练习。
反义词,一对对,字数相等义相反。
你说直,我说弯,安全可以对危险。
你说快,我说慢,光明可以对黑暗。
你说正,我说反,讨厌可以对喜欢。
。
。
自评: 师评:
22 窗前的气球
学校年级姓名
一、把这些小气球送回家。
shuān
zhā
dāi
kè
dòu
cāi
栓
逗
喳
猜
呆
科
二、看谁写得棒!
bìng chuáng sì zhōu kāi shǐ yì jiǎo
三、根据偏旁写出不同的汉字。
床
广疒女
四、在括号里填上恰当的词语。
一( )窗户一( )气球一( )笑脸
一( )祝福一( )天空一( )病床
五、照样子,写词语。
走呀走
摇摇摆摆
六、超级选秀场。
默默地
静静地
呆呆地
,又( )低下了头。
( )躺在病床上,( )望着窗户。
七、读句子,再仿写。
。
可爱的……。
。
高兴的……。
八、读课文语段,再答题。
这下他猜出来了,准是米沙想的。科里亚的
一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着的绳子,几个同学站在,叽叽喳喳地指手画脚。
。
。
米沙是个( )的孩子。
、调皮 、有爱心
?
九、想一想,如果你是科里亚,看到画着逗人的笑脸的气球,你会怎么说呢?
自评: 师评:
23 假如
学校年级姓名
一、看谁写得棒!
cāo chǎng xún shí mǎ liáng yì shuāng
二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
,还(hái huán)他一个健康的身体。
(hái huán)要画许多谷粒,让饥饿的小鸟不再哭泣。
三、月亮该挂在哪棵树上?连一连。
轻轻地
寒冷的
健康的
快活地
苦苦地
身体
叹息
等待
冬天
成长
体(身体)
我的身体很健康。
四、照样子,写一写。
哭( )
笔( )
五、按课文内容填空。
,画一个,让小树在
,也能成长。
,画许多的谷粒,鸟妈妈再也不用到遥远的地方去。
五、读课文语段,再答题。
假如我有一枝马良的神笔,
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷(立粒)。
鸟妈妈(再在)也不用
到遥远的地方去寻食,
让小鸟(呆带)在家里
苦苦等(侍待),饿得哭泣。
。
2.“我”给小鸟画许多好吃的谷粒,是为了什么?
六、做个小诗人,写一写。
假如我有一只马良的神笔,
我要给失明的老奶奶,让她。
我要给贫困山区的孩子们,
让他们。
自评: 师评:
24 日记两则
学校年级姓名
一、花儿应该属于哪个花篮呢?拼一拼,连一连。
shā
羡
xiàn
纱
liào
贵
tào
料
guì
套
二、给下面的多音字组词。
( )
好
hǎo
hào
( )
( )
还
hái
huán
( )
三、连一连,写一写。
女讠日纟
卖少分乍
四、填上合适的词语。
( )的裙子( )的礼物羡慕的( )
( )的节日( )的姑娘健康的( )
( )的太阳( )的北风遥远的( )
五、照样子,给句子换一种说法。
例:妈妈把礼物分成两份
礼物被妈妈分成两份。