文档介绍：葿鲁教版八年级思想品德下册(第六单元与大自然和谐相处)教案蚃鲁教版八年级思想品德下册(第六单元 与大自然和谐相处)教案薀第十二课 感受大自然虿导学目标芇知识目标:螃①感受大自然之美;羁②鉴赏大自然美的方法;莁③环境问题的涵义及危害。肆能力目标:肇①培养鉴赏自然风景的能力;莂②增强对人与自然不和谐之音的认识;衿③提高关爱自然,保护环境的能力。聿情感态度和价值观目标:膇①感受大自然之美,增进亲近大自然、爱护大自然的情感;螃②树立正确的自然馆,于大自然和谐相处;薁③提高环保意识,自觉保护环境,敢于同破坏环境的行为作斗争。袈教学重点:怎样鉴赏大自然之美;环境状况不容乐观芆教学难点:怎样鉴赏大自然之美。膄第一课时(总第6课时)聿教学内容:讲授本课第一框题——感受大自然之美蚇导学过程:莆一、导入新课莁1、导入语:(详见教材P32引言)螁2、板书课题:                  第十二课 感受大自然莆二、讲授新课蒆板书:                       一、感受大自然之美螂1、美丽的大自然腿情境活动一:(见教材P32页)葿图片1:草原秀色    图片2:黄果树瀑布   图片3:三峡风光   图片4:泰山雄姿薆搜集与交流:膃以“美在大自然”为主题,搜集有关资料,包括图片、诗歌、散文、歌曲等。分组交流搜集到的资料,感受大自然之美,并精选资料在全班展示。袁谈一谈:膈每个人都有自己严重的大自然,自己认为大自然美在哪里?薆(1)美丽的大自然(大自然之美的内容)薄①神秘的宇宙使大自然美丽无穷莈宇宙之美在其“神秘”!在浩瀚神秘的宇宙世界,离我们最近的星系是太阳系,在太阳系以外还有更大的星系——银河系,以及更遥远的河外星系。在晴朗的夜晚,抬头遥望,轻纱薄雾般的银河里流动着闪烁的群星,构成了太空中一道美丽的风景。……羆(学生朗读教材,从中感受其无穷的魅力)蚆②奇妙的生物世界精彩纷呈蚀生物世界的美在其“奇妙”!鱼翔浅底、鹰击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱,河流、天空、大地、森林无不显现着生物世界的美;阳春三月燕子衔泥、炎夏六月荷花满塘、金秋九月蟋蟀歌唱、严冬腊月红梅飘香,无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。肀③大自然风光秀丽,美景如画螅(学生朗读教材,去感受领略其中之美)螆④美丽的大自然对我们的益处肁美丽的大自然对我们有哪些益处呢?薈美丽的大自然给我们以无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们精神生活。螈名片欣赏:(见教材P33——34页)袆海上日出蒂为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,穿上只有及其德响声。……芀2、访谈:怎样欣赏大自然之美薇情境活动二:(见教材P34页)羅图1:北国千里冰封                        图2:南国秀色袃说一说:蚈自己在图片中看到的大自然之美,自己在鉴赏大自然美景时,有什么经验?芆教师讲述:肅自然美是我们经常能够欣赏和感受到的,如朝霞的绚丽、月光的皎洁、大海的浩瀚、雪山冰川的险峻、原始森林的苍茫、花草虫鱼的可爱,大自然给我们提共了无限宽广的审美领域。芄相关链接:(见教材P35页链接材料)蒀自然美是变化和发展的,它随着人们社会生活的发展而发展。随着自然不断被人们的劳动所改造和利用,它的美也变得越来越丰富、复杂起来了。当大自然成为人类可亲可近的朋友时,山水树木不仅是劳动生产的对象,也是人们休息娱乐的场所。这时人和自然的关系发生了根本变化,大自然才能成为人类的审美对象,成为美的自然。荿教师讲述:膅人与自然有着非常密切的关系,“大自然是人类的母亲”,社会发展和生活水平的提高,人们对自然美的追求和向往越来越强烈,自然美变化和发展与人们生活的关系越来越密切,特别是作为我们中学生关于大自然之美,还有好多问题搞不清楚。蒁这就要求我们要不断提高自己的审美能力,学会鉴赏大自然之美。膂(1)自然美的分类(P35页)肈(学生分角色朗读教材P35页第一、二段内容,思考讨论)膅议一议:自然美分为哪两类?袂自然美分为两种:蕿一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。袇例如:春天生机勃勃的秧苗、秋日金黄的硕果,绿色的山林、雪白的羊群和各种巧夺天工的林园。芅另一种是未经直接改造的自然。芃例如:浩瀚辽阔的星空、广阔的大海、起伏的山川等。芁(2)怎样鉴赏自然美(P35页)蚅鉴赏自然风景,要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力莅①观赏的距离:(P35—36页)观赏风景时,如果我们要观赏全景,就需要有一定的距离,才能见其全貌和整体的美。如果要观赏局部的美,距离要近些。蚃②观赏的角度:(P36页)观赏风景的角度不同会产生不同的观赏效果。比如,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”蝿③观赏的时间:(P36页)观赏风景还有一定的时间性。蚈(3)自然与我们的生活有着密切的联系(P36页)蒅(按