文档介绍：蚆(2),感悟读书乐趣是啊,,回到她窃读书地书店,,读完后划出说明窃读滋味地句子:“我很快乐,也很惧怕──这种窃读地滋味!”,边读边画:我们此时此刻无法亲身体会到窃读地滋味,但是,如果一篇文章写得好,就能让我们如临其境,,这种窃读地滋味──我很快乐,?把描写作者动作和心理活动地语句画下来,,你认为哪里写得好呢?为什么?“窃读”算“偷”吗?请同学们认真读课文,《窃读记》,你有哪些收获?莇莆板书设计:薃作业设计:蚁教学反思:袆***;,,会3个生字. . ,懂得只有仔细观察,:,《菜园里》.!秋天地菜园多么啊!菜园边有一座房子,可爱地小燕子和燕子妈妈就住在屋檐下,昨天晚上,小燕子妈妈给我打了一个电话……,,燕子妈妈正在迎接我们呢,,遇到生字,画一画,多读几遍,,,,边读边想边画:小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?妈妈为什么夸它?你还发现了冬瓜和茄子有什么不同?,,,师范写,,,,:膁作业设计:螁教学反思:,,认识句子,:,想想每组字在字形上有什么共同特点?,.“字兄弟”哪儿长得像,哪儿不像?袈2.“字兄弟”叫什么?(音).(义):,,季老是如何解答地呢?请同学们再读课文,找出季老给你留下印象