文档介绍：第三、四单元阅读复****班级姓名一、《寓言二则》(一)他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。。quān()jiē()圈结juàn()jié()。结结实实、、、3.“不该不接受街坊的劝告”,还可以换成另一种说法:4.“他很后悔”是因为,接受劝告后,他堵上了窟窿,羊再也,这说明。,我知道“亡”的意思是,“牢”的意思是。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理:,修补羊圈后,发现羊再也没丢了后,你会对街坊说些什么呢?。(二)《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往去,车子却,离目的地越来越。比喻。楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。,那个人满不在乎的理由有哪些?那个人错在哪里?。我想对那个去楚国的人说:“。”二、《惊弓之鸟》(一)更羸说:“它飞得,叫的声音很。飞得慢,因为它受过,心里很,就往高处飞。它一,伤口又了,就掉了下来。”按原文填空。更羸看到大雁飞得慢,知道;听到大雁叫声悲惨,知道;他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞,那是因为。果然,因为使劲,大雁的,就掉了下来。,是因为。(二)只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。这句话里用了两个“直”,第一个“直”是指,,第二个“直”是指。《惊弓之鸟》,我真佩服更羸你呀,我想对你说:三、《画杨桃》,是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。●填上合适的词。并用上所填的词写一句话:●“我”是一个什么样的人?为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。▲写近义词。教诲——()受用——()▲什么样的教诲使“我”一生受用?从中你受到了什么启发?我明白了一、《和时间赛跑》时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露出半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我读三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。“时间过得飞快”,你还能用什么词语来形容时间飞快?“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事情。。有时……有时……有时……4.“我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“快乐”呢?:二、《检阅》在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千