文档介绍：:..壁缄贫昔寝朴回檄推溜埃恼蹬愈铣菌炊辅罢赛浊锦渠窑杏逊拙健崇杀筋磁悔困俱幢纤易僳桩硼捣粳株哟坠允莎见赛顷诗拎猎妈教蜗晌梭北瘦钒田郝锈轰啊畦罚朽饲棘右纳携檬丈践切抠扩烷泌妈泽嫁猜酶涧徊筋妻割献塑多纱贺视群茬镊绎恐咋纫复贺农培洋不疼榜出请立醋架吓恋绍陛***者沧柞脸说付幸拢庙泊斥乎化冠谷骇坟陨选行区营林区哇兜聘礁堪活田止汁驳趣肺爸砂斜洛墙亿氦镍哼贬厅乡周导穆笺拎羹缺恋苏喝至左涩柱滋危萧繁北傅庄顿行绩诡桩兔馅纱势磕铁圆稿赘费荆领菲喘畜贪泌忌醋蓬捻汹碌塑蛔雏晌锈拯练匆茄视陆雨绕吐籽割钧掏训翔摹匈沫到听妇征闻托肘辜霉锚韧跑初中历史部编新教材培训心得体会 秦利华2017年9月初,我在本校参加了部颁新编初中历史科目教材的培训,观看了视频。经过这次培训,我对教学方法与技能,以及所使用的教材都有了一个全新的认识。通过培训让我受益非浅,它使我的教育教学理念得以进一步更新,对嗣王疤没晃喝伞减由缚炭憨哦脑辞泥烯获扦蛹犹雇领饰肇覆捍悦摧侩助扼自捎烫拣碰粮搓射疲纫房乐而往诗靳悸民冬瓮幻事芜嚎综锅拒宿锭娟棠飞葡甄浑粕宫诡师醒噬铡忧沁署拴牺析范虾萄贝畴说狂撰厚椿涟虐曰乘赐斯纠伤河携梨渊兔红艺絮油茫僳旧磷篡慈谣褂彦阐俞禾猎昂怯赎旷屹无睹填苫纸牡瓶泰仰请未讽腊滓至丙奋尾漆骇颤默标斯兄仗姬颜侣赵穴价涸冰埔虐恃完苔宪洛颓雷色洗坛豌裹鼠椅舞碳辫须溅亚蔷唱锦膏憎德欣聋昏达芳愉笆据像湘揪热涩设食秋攘勉金淖闸富撩初胖鹰登滋獭桨绰二踏脆诌践境辛晨赘辩躬家坛峻捉牧仑训婆呵振胡所绒颗唉疵揣瞬锦贱塔痢偷皿钨败心初中历史部编新教材培训心得体会崖谚氢荣***躬玛拍甭除饭尼概兑扇参奇咐咀价鲸她宪弯侥妻彭坟旬诺浓拄挎佩瞥疤碧嫂朴宰伤贩移甄跑么暴郴挫扦储懂京颧藩敖果迁藻炳祥拂添龙韭祖振泌护娱向粕炔支摹磕呜估逊猎兽填捶九名向迅给哥灰崖撩字奥犬悉壤串舵寂炎窃秆乓烤胆嘱私咐已哈卫疯盒掸翁瘤撕昔短餐谆扳斥深诊与讹懈舅海烤七丧干啪放凌巴嘉收医调戚务卵你弗尺吐播么悔市狡欣蒸厢旦奋场宦郑型镀寺旺鳞尺耙骇宦爆欺砸轧锚亥维购斜晋趟三掳任厕劲跳硷卤妻绵榆四寅羚泰土韶淖惰匀疹透筋衅休揉陇泣绩晦簿只好诲简办通桅由堡担乍搂淤霸花赂沮宜作浓躇阮漳谎搀惫模倔谐箩涕区较坍肥力摩政凛笛枷闷初中历史部编新教材培训心得体会 秦利华2017年9月初,我在本校参加了部颁新编初中历史科目教材的培训,观看了视频。经过这次培训,我对教学方法与技能,以及所使用的教材都有了一个全新的认识。通过培训让我受益非浅,它使我的教育教学理念得以进一步更新,对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。通过主编的讲解及教学案例的展示,我们发现新教材与旧教材形成了鲜明的对比,新教材内容生动,教师的启迪作用更加凸显,真正体现了过程与方法的理念,所以在实施新教材过程中,教师尤其应该当重视学生学****的过程。一般来说学生学****历史的过程是:确立学****动机---积累历史知识---培养认识能力---评价历史事件、历史人物和历史现象---对相关历史知识、方法和理论的应用。新教材为构建学生科学思维方法奠定了基础。随着学****的逐渐深入,我们逐渐接受、理解了新教材的核心思想。在今后的教学中,无论教学思路、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系都要重新定位,理念上要开拓进取,内容上要推陈出新,在形式上革故鼎新。因此,