文档介绍：讲究卫生,净化环境,美化心灵今天,学校领导让我谈谈管理班级卫生工作的一些经验,其实,我觉得也谈不上是什么经验,只是自己干班主任工作的一点点亲身体会吧!借此机会与大家共勉。老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”小事成就大事,细节成就完美。通过二十几年的班主任工作历程,我真正体会到了这句话的内涵。一个学校,或者一个班级,工作做得如何,走进校园,走进班级,你就会感受到其中的一点一滴。那么其中卫生工作是每一个班主任接班之后必须面临的,教室布置得干净整洁、宽敞明亮,人的心情也会变得轻松愉快。那么怎样才能管理好班级卫生呢?下面我就谈谈我对班级卫生管理的一些做法。强化卫生意识,促使****惯养成 我认为,学生不讲卫生很大一部分原因是没有卫生意识。所以,要管理好班级卫生工作,首先要让孩子们明白为什么要讲究卫生?怎样才能做到讲究卫生?特别是对于低年级孩子更是如此。从日常生活讲起,从细微小事入手,从珍惜劳动成果着眼,教育学生自觉地保持环境卫生,主动地创造美好环境。每学期开始,我就会利用晨会、班队会时间教育学生。做到卫生时时讲、天天讲,让学生了解自己的坏****惯所带来的危害,并通过人人争当“班级卫生小明星”活动,及时表扬奖励卫生****惯好的学生,并在黑板的优秀小组(四人一小组,全班共分十二个小组)栏里给他所在的小组得上一颗星。通过树立典型的方式来带动全体学生。平时,我除了口头说教,还注意从自身做起,用最直接的行动教会学生如何保持环境卫生,促使他们养成良好的卫生****惯。二、注重言传身教,影响带动学生要培养学生良好的卫生****惯,首先自己要做学生的表率。俗话说:“喊破嗓子,不如做出样子”便是这个道理。为此,我进行了不少努力。首先是自己时时处处注意为人师表。班主任是学生的一面镜子。凡要求学生做到的我都首先做到。每天走进教室的第一件事,就是清理讲台及讲台周围,没有打开的窗户就打开;看到地上的碎粉笔纸屑就弯腰捡起;桌子歪了,就替学生拉一拉;见学生的文具用品没有摆放整齐就替他摆放好……多年来我一直从事低年级教学工作,特别是一年级孩子班级卫生最难管理,刚入学时班里总是乱七八糟的,纸屑、脏物随地可见,废纸、垃圾塞满桌洞,但孩子们总是熟视无睹。而此时我也只能是看在眼里,急在心里,因为孩子们刚上小学,各种****惯还没有培养好,只有耐下心来一点点培养。于是我就以自身为表率,养成孩子的良好****惯。每天早晨总是亲自带领指导孩子们清扫卫生。课间我经常走进教室,看见地上有纸屑,我就会弯下腰,把纸屑捡起来,并与学生说话,吸引他们的注意力,在他们的注视下把纸屑扔到垃圾袋中。开始学生们还无动于衷,但渐渐地孩子们有了反应,到后来他们看到我捡纸屑就会拥上来,并说:“老师,给我吧。”然后把纸屑放进他的垃圾袋中。再后来,随手拣起地上的脏物渐渐成了他们的****惯。每天上课之前,我总是先看一看教室地面卫生,只要往哪个孩子所在位置的地面上瞅一眼,那个孩子就会下意识地低头看看是否有纸屑需要马上捡起来。教师身教的力量巨大,班主任要养成一进教室先关注班级卫生的好****惯,这样才能逐渐带动全班。三、编讲童话故事,培养良好****惯良好的卫生****惯要从低年级抓起。而低年级孩子最喜欢听故事,针对这一特点,我经常会用讲故事的方式对他们进行良好****惯的培养。比如有的孩子喜欢撕本子,在桌子上乱涂乱画,文具用品摆放不整齐,有了垃圾不及时扔进垃圾袋……针对这些不良****惯,我