文档介绍：怎样驾驭好音乐课堂纪律
       对于我这样的**来说,如何驾驭好课堂纪律是上好一堂课的关键。**普遍存在一个问题,就是课堂中出现的一些突发事件,会不知所措,就我个人而言,我很重视课堂纪律的管理,经过9月份的过渡,十月份相对来说也有了一些自己的心得。
     一、尊重学生,表扬为主
        我教的三个年级中有低年级的学生,低年级大部分孩子普遍存在一个问题,自控能力差,注意力不集中。当老师讲的东西不能吸引他们注意力时,就会开始做自己的事情,所以要重视丰富多彩的教学内容,形式多样的教学方法;比如多播放一些有趣的视频,要多表扬,激发他们的学习兴趣。
二、愉快教学贯穿始终
         低年级的孩子不能长时间的注意力集中,所以要开展有趣的课上活动,但是活动中发现,孩子有时候不会听从老师的要求,随意走动,所以就请表现不太好的学生单独上来活动。这样既能活跃课堂气氛又能训练学生的律动能力,使他们能轻松愉快的学会新知识。
三、教育学生遵守发言纪律
          有一个现象很好,当我提出一个问题时,学生们都能积极地举手想要回答问题,可是又会存在“一放就乱”的现象。在互动的过程中,难免会人多口杂,而一些爱讲话的学生也会趁机捣乱。针对这一情况,老师还是要严格要求学生尊重他人,有序发言,一旦形成习惯,课堂纪律就有了保证。
四、灵活处理课堂
       面对个性各异的学生,需要方法。在教学的过程中,我会经常走进学生,让他们感到老师一直在注意他们,从而约束自己的违纪行为。另外,有时对危机同学提问也是一种不错的方法等等。灵活运用多种方法能有效巩固课堂纪律。