文档介绍：执教:姚秋萍活动目的:,并能以游戏的形式进行表演。 ,并在游戏中学****接触新的量词,练****完整讲述。活动准备:,儿歌中所需的用品以及其他一些物品 : 一、情景表演,幼儿熟悉儿歌内容白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。) 小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。(师出场):哇!小兔子家开了铺子,姚老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子) 这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学****正确使用量词:三双袜子)(再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练****四个瓶子)(教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗?兔子:卖,当然卖咯! 师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张) (师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学****用“把”这个量词) 师:还有些什么?(老师寻找别的东西,突然发现)瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶帽子。(幼儿练****顶这个量词)这里的东西可真多呀! (突然来了五只小猴子) 之一:小兔子,我要买五顶帽子。小兔子:啊?是几顶?我没听清楚。师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小兔子。(幼儿齐答:五顶帽子) 之二:小兔子,我要买四个瓶子。之三:小兔子,我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下) 之四:小兔子,我要买三双袜子。之五:小兔子,我要买二把椅子。小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。(拉上帷幕) 二、引出儿歌 ,第一遍欣赏儿歌。(主要集中幼儿注意力) 师:是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。 (1)是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述) (2)铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词) (3)东西被谁买完了?小兔子怎么说的? 三、幼儿学念儿歌 ,幼儿跟老师一起念一遍。 ,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。 ,加快速度。四、游戏 :小朋友会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀? 好,小兔子的铺子又要开了,如果你像小猴子一样,说清楚你要买什么,你一定买得到的。 :小兔子,我要买某某的句式,并能正确运用量词来参加活动。过程中如果有幼儿没能正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。 。如:一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜……老师指导幼儿学用这些量词。 ,小兔子说:“我的东西卖完了,明天再来开铺子。”师生:小兔子,明天