文档介绍：部编历史教材培训心得体会(二)感悟创新不断成长——2017年部编初中历史教材培训心得体会2017年7月14日,我参加了“2017年部编初中历史教材培训会”活动,主要学****了老师《部编教材中国历史七年级教材分析与教学建议》和老师的《部编七年级中国历史教学经验介绍》。通过学****让我受益非浅,两位老师的讲座充分结合历史课堂及教材的实用性,并结合一系列典型的教学案例加以阐述,给与会者带来了新的理念和具体的实施建议,尤其是老师给我的震撼,她的敬业让我有些惭愧。培训对于我们这些一线教师来说具有更好的指导意义,使我的教育教学理念得以进一步更新,对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。回顾对部编教材的学****我以下几点体会:一、新旧教材的变化。通过专家的讲解及教学案例的展示,发现新教材与旧教材形成了鲜明的对比,新教材内容生动,立足时序,建立时空观念;学生的参与热情高涨,主动探究意识加强,教师的启迪作用更加凸显,真正体现了过程与方法的理念,所以在实施新教材过程中,教师尤其应该当重视学生学****的过程。一般来说学生学****历史的过程是:确立学****动机---积累历史知识---培养认识能力---评价历史事件、历史人物和历史现象---对相关历史知识、方法和理论的应用。新教材为构建学生科学思维方法奠定了基础。随着学****的逐渐深入,我们逐渐接受、理解了新教材的核心思想。在今后的教学中,无论教学思路、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系都要重新定位,理念上要开拓进取,内容上要推陈出新。因此,对课堂教学中的一些曾有的困惑也逐渐释然。二、对学生学****方式的认识。要倡导合作探究性学****方式,要注意改变课程实施过程中过于强调接受性学****死记硬背、机械训练的弊病,倡导学生主动参与、乐于探究的学****方式。充分利用课文中的图片、材料、活动探究等栏目;引导学生积极参与到教学过程中来,培养学生的证据意识和逻辑推理能力。利用课程内容的生动性、启发性和开放性,突出学****过程与方法的教学,激发学生学****和探究历史的兴趣,培养学生学****和探究问题的能力。自主学****合作学****探究性学****体验性学****等新的学****方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践,可以看出这些学****方式能增强学生的实践能力和创新意识,例如,某些历史人物、历史事件的资料搜集,以小组为单位的合作评价等,都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力,培养学生的口头表达能力,学生的新思路、新点子不断被开发出来,促进了学生的全面发展。三、对教学方式和方法的认识。教师要创造性地设计教学活动,引导学生参与,与学生平等交流,教师也融入到学生的活动中。关于这点,老师给我留下深刻的印象,她对教学的钻研和思考,如指南针、司南、罗盘的区别,自己制作指南针,包括对历史知识的熟悉程度,对一些资料信手拈来,如澶渊之战和孔府牌匾等,在教学中给学生引入,即吸引学生学****兴趣,也增加课堂生动性。所以说教师的专业素养教学方式、方法操作应用的基础。还有在授课中注意教会学生学****历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较,注意引导学生读图、填图,使学生学会运用地图,从中提取有效信息。注意运用史料,帮助学生理解某一问题,并能用所学内容解答与材料有关的历史问题等等。要恰当运用多媒体教学,灵活编排内容,以新颖的形式,制作精美的课件,增强教材内容的直观性,有利于学生的理解与接受。新的教育理念,新的课程标准,新的教材体系,决定了教师教学方式的转变,也必将促进学生学****方式的转变。总之,本次学****活动给我们提供了新的教学理念,新教材给我们提出了新的挑战,同时也提醒自己在教学中要不断实践和探索,不断学****和研究。向老师等优秀教师学****最大价值的发挥自己作为历史教师的作用。《部编七年级历史教材培训》心得体会7月13日至7月14日,我有幸参加了部编七年级历史教材的培训会,认真聆听了专家们的讲座,虽然在极高温的天气下参加培训,但结果却很充实,很有收获。首先,我们聆听了教育部朱之文副部长的视频讲座,在听的过程中,我明确感受到了历史学科的重要性,它引领着人们对过去及现在的历史价值观,引领着人们的思维导向,引领着人们对历史的充分认识,让我们在正确的史观下,带领着学生继续前行,发挥我们的引导作用。其次,我们听到了部编初中七年级历史教材的编写人员,老师对新教材的介绍,她的到来,让我们和专家面对面,近距离的了解了教材的编写意图和教材的分析介绍,她向我们讲述了新教材的编写侧重于问题情境、分析问题、解决问题的过程,侧重于帮助学生学会学****解决实际问题的能力,为学生终身发展打好基础,侧重于一些新内容的增加,如写入了“一带一路”,及具有中华民族特色的内容,让学生多角度去感悟,理解历史事件。她的讲解极为细致,将教材中的每一幅图片,每一个问题的设置都清晰的展现在我们眼前,让我们可以对新教材有一个深入的了解和挖掘,从而为新学期的开