《手拉手》.doc

文档介绍：《手拉手》导学案执教:李乃侠本单元目标:学****目标1、能根据“捐赠活动”的有关信息提出问题,体会小数乘法在实际中的应用。2、体会整数的运算定律在小数中仍然适用,并能运用这些运算定律使计算简便。3、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。学****重难点1、体会整数的运算定律在小数中仍然适用,并能运用这些运算定律使计算简便。2、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。?第一组:×=×=×=×=第二组:×=×=×=×=要求:同桌两人其中一人先说第一组,另一人进行评价;两人互换角色进行第二组题。○里填上“>”“<”或“=”。×○ ×○×○ ×○×1○ 1×○。(1)独立列式计算。______________________________(2)小组合作汇报做题的方法。方法一:______________________________方法二:__________________________________方法三:。。,能简算的进行简算。独立完成,集体订正。:要求脱式计算小数的混合运算,能用简便方法的用简便方法计算。?还有什么问题吗?四达标检测总结评价1、×3=×8=×4=×2=×3=×=25×4=×4=×8=×4=×=4×=2、我会简便计算25×213×446×43+76×57125×7×8(10+4)×25观察两道综合算式及解题过程,说说你发现了什么?3、×××+× ××8(10+4)×、挑战:×+×57 ×+