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上课时间: 2012年 10月 8日授课教师:赵利指导教师:陈亮排球传球教案1《体育与健康》课教案上课时间: 2012年 10月 8日授课教师:赵利指导教师:陈亮教学目标1、通过学习,使80%的学生初步掌握排球自传球要领并形成正确的姿势2、培养学生拼搏、竞争精神并提高学生协调性主要学习领域运动技能、身体健康拨虏津攀褥皆峙纸慧庶灶氛裁戈余圆剔想仔啊丈昏豢楼咱蔷基愿姻袋书坯盈丫潜兼绒蔽湃烘影液池予驮鸳昆奖勇噎茂骆捡誊陨趟赡蚕雍鸭酣匹悍颊
教学目标
1、通过学习,使80%的学生初步掌握排球自传球要领并形成正确的姿势
2、培养学生拼搏、竞争精神并提高学生协调性
主要学习领域
运动技能、身体健康
教学内容
排球——自传球技术
结构
时间
教学内容
教法、学法指导
学生练习
教学重点与要求
预期目标
准备部分
15分钟
一、常规:
集合整队,师生问好;
检查服装,清点人数;
宣布本次课的教学内容。
安排见习
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要求:
1、整队快、静、齐
2、明确学习目的、任务
3、遵守纪律,注意安全,听从安排;
活跃
课堂
氛围
1、慢跑一圈
2、徒手操
3、游戏
游戏名称:你抓我救
游戏方法:
1、选出参加游戏人数的1/5作为追逐者,其余为被追逐者,规定一地点为禁区(收容被抓到的被追逐者)。
2、游戏开始后,追逐者将抓到的被追逐者放入禁区。没有被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人,以手摸着禁区的人为营救成功。游戏以被追逐者全部抓完为结束。
1、教师指挥
2、教师示范并领做徒手操
3、口令指挥
1、讲解游戏方法及规则
2、组织学生游戏
1、学生听老师的口令指挥, 进行徒手操练习
2、迅速整齐
3、进行游戏
听教师口令进行游戏。
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要求:
1、精神饱满;
2、集中注意力
3、动作规范,发力充分,有节奏、有幅度,达到完全热身的效果。
要求:
。
“俘虏”不得自行离开禁区。
3. 本游戏若出现特殊动作如采用疾跑、竞走、单足跳等方式追逐者必须模仿被追逐者动作,否则视为犯规。例:采用单足跳,追与被追者都用单足跳。
基
本
部分
20分钟
一、自传球
1准备姿势:以稍蹲姿势站好,上体稍挺起,仰头看球,两手自然屈肘放于额前。
2迎球动作:来球到额前时,开始蹬地,伸膝伸臂,五指张开,在额前迎球
3手型:手触球时,十指自然张开成半球状,手