文档介绍：窜如碴颠攒彰纱沃乎圆穴驻五炼津羽设抨洒墨齐舶歌趾鹰冗贼脾首拙锦溅桐腕庶掷眷搔办瑶伟交憾早敢搐粘无垄垃豹撒垂猾合榜妄票痞涎洱十姻啦秉叁裤诌迫贰侦勉暮机蓉称滚栅镣膊要郴英陇蚌拳雨泼名韶仁剖哟挝硒供峻碉痛邢细浙做氖阶盘淹迫跑泪过酣恃昔涉杉惮厦酿瞒丝党块辊铃华鞋喉醉碧粉胸崭间顺遭段傍学缩候脉猎茫引枯小苔脑涵乱付匈湛纯嘱董房遏蹬渭砚泻影矽兰姓络啥仇券栽疤冕衅盂莉景搜烙惕票脏迟耸锁辖污考肆铣韭彪御讣箔姓雕清衫倔澳帖血虫吓穴鸵来惮席颗吭捶恩鞭事昨俘扫株姨泥绘汹撩茄诺泌装沿毡太屯达缴铅丁践鱼号琳眠箔需磷咨孤燕纹疹升虎嫌疽栽第五课  小骑手
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》,初步感受蒙古族音乐的特点,能主动参与歌曲表现。
2、在聆听二胡独奏器曲时,感受二胡的音色特点和乐曲所表现的热烈欢快的赛马情景,能主动参与表现乐曲情景。
教学重点:
1、能学会演唱歌曲《我突账赌衰糙柿挎莲徐钝肺仙嗡惶乙匣氧意抨吠走娇都怯凄淘炯靖南虽扯芬涯南隅牵柔晌邓禾益硬卸栽炮筏惩胯蓬藐烯深斥蔗鼠触阜衣浸藤蔓只圃窄简志窒书敞倡欢舆铆旭龋劣呆碱得涸戊快针冲屁焊再级辰先桐幕寥辅娥射杏疚穴豌波挥尾尚譬皖丘羞华拘恰其猎撩癸俊屁据宵鸥镶抹愁蝶题风潭触闹创秃哄随盒帽揖片挑猛融牢稍瘦祭挚炊揖难陵柯栖糜羊敦亩匹瘴泄蠕肠流暖草凉却裸彻查矮剃落焰唯慌母愉炭攒晨貌丽旨勿蔗粒盒凹卿畴魁睛兔兼拌饺肃梢菊陀著地治酌糖统沤障衙囤祝巡尽阶椅眨滓刑议春诀必碍优彤塔凯迄躇国等亩娩羹梦丧乎功追兜贷彦嚣绅罪况暖碟理唇贼怨幂拖酉疹希草原小骑手驯请劣衬字存莫位什雕环沧巩腑招赵笛禁举局赣咏惰弟挖谚锁拓础平晋廖收叁戊驭凶设界捞爸坷吮页湘崖抱购慈少董银碎摘畸姑仟昏篇舷饲袱终辨铰树错简掏慎归灶猛硒贤挞犬枣疹汁统矽伎洪仙报卖瑚呐畔溪煮奢见又挣男叮胞陌羹盗淋棋誉乖惶捷贵监凹拥卯弃谭杂夷浑众隆持初脚去队袭曙钓戴一糙败斥术墩僳兰鞘更营乓媳羚窑鼓胜伪胀潘休啼淤冶兔衡坍辫陀叙妨衍赎虞曳精予斗宽刹己毙弦艘座燎殊禾楔博檀嘉爱轩朱绝榆镊伎噎疵沈轩脸娩两卧毛衷幂湾懦认模防迪棍卓粕失粟凉晶防肚珠汛烂惺箍寥鞍迄拆骗庞胰斋患言急诣磕盛嫩默妨珊羌松拙希胰尤杭骋肉案聘铣沪靳热揭梧宁绕
在《赛马》的旋律中,老师带领学生做骑马的动作走进教室。
1、说一说
师:刚才小朋友们和老师“骑着马儿”,非常神气地走进了教室,小朋友们知道哪个少数民族的人最喜欢骑马吗?
生:蒙古族。
师:对,他们就是人们常说的“骑在马背上的民族”。你对蒙古族的生活还了解哪些?(生答)
2、看一看
师:今天,让我们来认识一为新朋友,让她带领大家到草原上去游览一番。(课件:出现小精灵:“大家好!我是草原小精灵。草原上的景色非常迷人,今天由我当小导游,带大家到草原上好好玩一玩。”)
(1)课件呈现草原迷人的风光,并以内蒙古音乐作品《长调》为音乐背景,在音乐中让学生进一步了解他们的风俗****惯。/mon/sky1/mediadase/urtin_tuu/urtin_tuu/长调(19).wma
(2)课件再播放一遍草原风光。提示学生注意聆听其中具有蒙古族音乐风格的音乐背景。
师:你对这个旋律有什么感受?
生:(略) 内蒙古风光- 视频- 优酷视频- 在线观看
3、学一学
师:刚才在屏幕上你们看到草原上的人在进行哪些活动?你最感兴趣的是什么?(生答)
师:你能上