文档介绍：葿12月1日,我以家长的身份参加了小二班的家长开放日活动。这是李仁鑫在小二班的第一次家长开放日活动,我们全家都非常重视这次难得的机会,我和她奶奶一起参加来这次开放日的活动。薆一、活动简述芃回想周四下午幼儿园半天的教学活动,大致可分为三个主要阶段:室内课堂游戏、吃点心和大教室活动。羁1、室内课堂活动芈我来到小二班的时候,小朋友们已经围坐在教室里,在唐老师和赵老师的带领下进行游戏活动。今天的课堂游戏是说唱活动,主题是小动物的叫声——《我爱我的小动物》。老师们准备了不同的小动物的贴画,并且写出了每种动物的叫声。每段歌词都是先问小朋友有什么小动物会叫,请小朋友们模仿叫声,然后取出贴画和叫声字帖,贴好后教小朋友唱出来。比如说:我爱我的小狗,小狗怎么叫?汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪。唐老师作为课堂主导,赵老师伴奏。这里面既锻炼了孩子对事物的观察和联想能力,也让孩子们在歌唱中得到了美的体验。蚆没想到孩子们会联想到很多的小动物,而且可以很有次序的举手要求回答。大家情绪都很好,歌唱的时候还会模仿老师的动作。蚄但是孩子可能太多了,而且家长在场的时候会有意无意吸引了孩子的注意力,孩子们或多或少都有些小动作或左顾右盼,而教室里面太拥挤,老师们也无法兼顾到,希望孩子们单独在园期间,老师能对课堂控制得更好。葿2、室内点心肇室内活动结束后,老师要求小朋友们按照组别依次去洗手,然后拿着自己的座椅分组回到大桌子前坐下。接着,老师们用小推车推出为孩子们准备好的哈密瓜块和巧克力威化。小朋友们坐好后,老师们为每桌上放上食物,小朋友们都能自觉吃完自己的一份,表现都不错。在老师拿来更多的哈密瓜的时候,小朋友们都能选择要不要添加,并不会浪费。最后,还会自觉的去清洗手和脸,基本都养成了讲卫生的良好习惯。螆但是包括小苹果的不少宝宝还不会自己撕开威化的小包装袋,需要老师或者直接会要求家长帮忙,希望大家能学会自己开动小脑筋解决问题哦~螁3、多功能厅活动膁吃完点心,老师希望家长先去多功能厅等待,孩子们排队由老师带领去。这时候出现了意外:小朋友们都不愿意和自己的家长分开,开始一个接一个哭起来。真是一团糟哦~呵呵。还好最后局面得到了控制。螆家长们在多功能厅坐好都,孩子们一个接一个由唐老师带着进来了,进来的时候,大家都很cute的挥手:HELLO~袆在多功能厅的游戏是赵老师作为主导。游戏的第一个内容是感受家长对孩子的爱。首先是用投影给孩子们观看妈妈给孩子哺乳的图片,然后是提问:亲人爱你吗?亲人为你做过什么?最后,赵老师用一张家长为孩子洗脚的图片,来完成了一个身体的小活动。膂第二个活动是用班级中小朋友的局部照片,让孩子们猜出是哪位小朋友。这个环节很可爱。有的小朋友很快猜出了,有的小朋友第一时间自己站起来大声说:这是我!薈最后一个活动可选择:亲子阅读或者黑纸绘画。小苹果和我选择了亲子阅读,阅读的是《逃家小兔》。这本书的主题就是妈妈的爱,是一本非常著名的绘本。讲述的是小朋友希望逃家和逃离妈妈的怀抱,但是妈妈都回答说很有办法跟宝宝在一起。小苹果也很喜欢,下次想去幼儿园再借阅一下。做手工的小朋友也很认真的制作了手工。衿就这样,半天的开放活动结束了。羆二、活动感想薂通过观察幼儿园半天的各种活动,能真实了解幼儿园的教学过程。概括说来,幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征:莀1、活动设计科学、有趣,有利于小朋友的身心发展